南和县三思乡中心校2018年2月12日师德师风建设直通车：
一、经典感言：不要等待机会，而要创造机会。
二、给教师的建议：学习——这并不是机械地把知识从教师的头脑里灌输到学生的头脑里。这是一种极其复杂的道德关系，在这种关系里起主导的、决定性作用的特征，就是培养儿童的荣誉感和自尊感，并在此基础上培养他要成为一个好人的愿望。
三、家校合作：一个优秀的人绝对不会等待自己未来的到来，而是会主动地寻找并抓住机会、把握机会、征服机会，让机会服务于自己。清晰的目标的确是照亮一个人前行方向的路灯，但是如果不主动出击去把握机会，只在原地等待，不论你多有耐心，最终还是难以迈出改变命运的第一步。
学会时间管理能让宝宝儿跑得更快更远更好，但由于家长没有学过教育学、心理学，不懂教育规律、缺乏或不注意学习总结归纳育儿经验，往往认为宝宝儿在学校学习很苦很累，放假就是让宝宝儿放松放松，因此很多宝宝儿放假即进入教育和监管盲区：睡懒觉、看电视、玩手机、打游戏……导致刚放假就难回学习状态，更有甚者，寒假作业到开学前才赶夜车，达不到预期效果，养成的懒散习惯还会影响到开学，不容小视。
老师和家长朋友一定要培养宝宝儿管理时间的能力，用思维导图管理时间高效，一定让宝宝儿合理计划。
1.帮宝宝儿列出每天必须做的事和想做的事。凡事预则立，不预则废。做事有计划对于每个人来说，不仅是一种做事的习惯，更重要的是反映了他的做事态度，是其能否取得成就的重要因素。做事最好有一个计划，有一个时间进度表。这样才不会被琐事缠身，生活才更有条理。做事有计划的人办事效率高、成功的概率大。
尊重宝宝儿自己的喜好，但必须明确哪些是宝宝儿必须要做的事。家长要告诉宝宝儿，每天必须要做的事如做作业、阅读、打扫自己的房间等，不可偷懒，就像爸爸妈妈每天必须要上班一样；必须要做的事，哪怕不喜欢，也要去做，这是责任；想做的事情如和父母旅游、和朋友玩、看电视等，这些他应自己争取时间去做，就像爸爸妈妈想要陪孩子去图书馆要抽时间一样，想要做的事情是自己喜欢的、愿意去做的事情，这是权利。
2.让宝宝儿将自己的事情按照重要性划分级别。每天的时间都是24小时，如果所有的事情都要做，显然是不够的。所有学习、工作无外乎：重要且紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、不紧急也不重要。每个人都需要在紧急工作和重要工作之间进行平衡。在可能的情况下，我们应把重要工作放在紧急工作之前。每一天开始，我们应思考需完成的工作并对分级。努力把每一个小时用的尽可能合理有效。如假期里每天需要完成的作业，紧急且重要，优先做；老师希望孩子假期体验生活，重要不紧急，安排时间做；亲戚孩子来访要陪伴，紧急不重要，可以做；没完没了看电视、打游戏，不重要不紧急，最好别做。
3.让宝宝儿根据必要事和重要事给时间做预算。宝宝儿年龄小、缺乏时间观念，总认为时间有的是，总想着今天的事情明天做。老师和家长一定要让宝宝儿明白，一天只有24个小时，不多一分钟，也不少一分钟。时间有限且不等人、一去不复返，务必让宝宝儿养成珍惜时间、高效利用时间的好习惯。
昨天，中心校领导班子成员坚守岗位、完善工作，要聚合等老师值班、用心家访，刘占霞等老师主动参加《你会“说”吗？》《抽屉原理》《怎样过寒假》《语言的魅力 全国大联欢》学习，特给予表扬！
做有情怀、有担当、有梦想的教育人，引领所有宝宝儿利用网络轻松学习知识、快速提升技能、形成正确三观。
希望今天更多的老师带领越来越多的宝宝儿、家长参加《小学生寒假趣味公益课堂》（第五讲）—《谜语—生活用品》（14:30—15:00）《轻松找次品》（15:00—15:30）《财源滚滚——儿童画财神》（15:30—16:00）和《翔宇年课堂》—《我的能力探索》（20:00—21:00）学习，提升自我、觉悟自我、奉献社会，善莫大焉！
