这两天一直在心里实操的课程中受益匪浅，收获着老师带来的惊喜，让自己发现了自己的学习模式的突破点，也彻底打破了我对老师和课程内容的预设。这个预设是由一个座位引发的。
课程刚开始的时候，我进入到课堂里面，想要坐在有桌子的助教台后面，那一刻我的感觉是有一张桌子会让我记笔记记的非常的舒服。而且在第一次老师的课程中，我就是坐在那样一个位置享受着老师带给我们的心理咨询内容。这一次却在助教的坚持下，在我的半推半就下，被劝到了没有桌子的学员座区，让我半推半就的动力居然是助教的一句话：学员就应该坐在学员的位置。
那一刻我的内心不得不说是不舒服的，是有冲突的。首先是觉得助教说的对，其次就是我想要坐在这里好像也没有什么不对。于是那一刻我心里就有了一个预设，就是第一次讲课的老师，她的课堂氛围是很宽泛的，上他的课是可以无拘无束的，这一次上课的老师肯定是非常古板的，连学员的座位都要求的这么严格，他讲的内容也一定是一板一眼的，莫名的心理就有了防御。
带着这样的冲突和不舒服，坐到学院位置上的时候，还是会在想自己为什么会有这样的冲突和不舒服呢？这个不舒服和自己坐在哪里的那种不舒服是截然不一样的。好在老师课程的内容足够吸引我，在我听了几分钟课的时候，突然有一种意识从脑袋里面冒出来：我是一个学员就应该坐在学员的位置，就应该享受学员的待遇，而不应该独树一帜，想要和别人不一样的，打破常规的模式就已经被我又看的很清楚了。那一刻我心里有一种觉察，就是我的角色定位是否清晰，是否有界限。有了这样的察觉之后，我不再纠结于坐在那儿，而是沉浸在这个课程中，完全的把自己放在这一刻。这个时候在听老师讲课的时候，会觉得他讲的真的很好，内容很生动，连贯性也很好，调理性也非常的清晰。这样的一个学习的思路，我也是很适应的。
仅仅是一个座位，却让我发现了自己以往的一些模式，让我对自己的角色有了清晰的定位，有了自己调整的方向。也有了一些对自己预设的了解。没有任何外部的障碍有的只是自己内心的对话和梳理。或许这就是心理的作用吧。
