本次课程和作业的感悟：
（写出自己本次学习和作业的感悟）
再一次把苹果老师今天的讲课内容所记笔记翻看了一遍，找朋友画了一幅人物画，试着分析一下。
画作主题：《可爱男孩》画者所画为自己可爱的儿子。
自画像/树/房树人（选一个）
画者基本信息
（包括性别、年龄、职业、家庭情况及画者困惑等）:女性 30周岁 教师 一个孩子的妈妈
整体印象
1、印象关键词：简洁，幼稚
2、绘画时间 ：1分钟左右（因为儿子在旁边捣乱，很短的时间内完成），绘画所用时间比较短，做事干净利落，很快完成任务，不拖泥带水。
3、绘画顺序 ：头、躯干、胳膊、手、腿、脚
4、涂抹和擦拭 ：线条很流畅，一气呵成，看着鼻子似乎是有轻度涂抹，可能是不会画而又想把鼻子表现出来，说明很注重这一块，也可能是鼻子有什么问题。
一、总：全局着眼
1、画面大小：画面正常，说明画者比较自信，外向，对自己的感知比较好。
关键点：1/9过小，4/5过大。其余正常，越大越外向自信。
2、画面位置：
关键点：偏左。画者可能比较怀旧，在成长过程中受母亲的影响比较大，比较感性，有时候很被动。
3、线条特点：
关键点：线条直线曲线都有，也有少量的波浪线。性格相对比较随和，但也能看出画者可能比较情绪化。
4、色彩分析：用了玫瑰红的颜色作画，属于红色系，画者热情开朗，但另一方面也说明你可能脾气不太好，有攻击性。
二、分:内容分析
没学的，先空着
房子——
整体：
类型：
屋顶：
墙壁：
门：
窗：
烟囱：
台阶、走道、栅栏等：
人物——
整体：正面像，画面完整。画者比较自信，愿意让别人了解自己。
类型（火柴人、正侧背面、异性、动态等）：
头部：从画面比例看，头部的大小属于适中偏大一点点，可能是想法比较多，自我认知能力强。
头发：三千烦恼丝，头发跟我们的思绪和困扰有关。画者匆匆在头顶画了几根头发，你可能精力不足，比较虚弱，一根根画，做事认真，追求完美，做事有计划性，容易自我陶醉，也有可能是有焦虑和烦恼存在。当然，也不排除你是为了画出儿子的发型就是这样。
面部：脸的轮廓没有修改痕迹，也是个比较随意的人，圆下巴，比较随和、好相处。
眉毛：眉毛跟精力有关。细细的眉毛，画者比较干练，很会照顾人。
眼睛：大眼睛，比较喜欢用眼睛去感知世界，活泼外向，爱美，比较敏感。眼珠有些向右看，你可能比较关注未来，对未来充满了向往或者对未来存在不确定因素。
鼻子：鼻子跟主见性有关。鼻子用了一条直线表示，且是被加重了的直线，看宽度属于大的范畴，有一定的主见。
嘴巴：跟表达相关。用一条线来表现嘴巴，你内心有很多想法，很多情绪，但是压抑着不愿意表达出来。
耳朵：没有画耳朵，你可能不善于倾听，有时候会排斥别人的意见，尤其是批评意见。
脖子：头下面直接画了身体，没有画脖子。你可能不太善于控制或表达自己的情绪，容易暴躁。
肩膀：肩膀是担当。因为直接画了身体，所以感觉没有肩膀。你可能不愿意去操心，不愿意做主，不想承担责任。
躯干：介于方形和三角形之间，你可能比较固执，脾气倔强，做事有原则，传统思想重。但也很积极向上，而且有攻击性。
手臂（胳膊）：有胳膊，行动力强。张开的双臂，在人际交往中比较外向，愿意去接受别人。
手：代表掌控力。虽然画的不是很形象，但能看出是张开的手掌，且五指分开，你的控制欲很强，想牢牢抓住一些事物。
腿：两条相对粗点的腿，比较安稳，有很强的行动力。
脚和鞋:排除掉不会画朝前的脚的可能，现在的两只脚一个脚尖超左，一个朝右，这是不是也说明对过去有所怀念，同时又渴望未来？这么看来，脸和脚的方向不一致，性格中可能有不同的层面。
衣服：衣服上没有任何装饰，我不知道这是代表什么。
其他（包包、书等）：无
树——无
附属物——无
三、总:统合整理
关于性格：性格外向且随和。
关于心理和情绪状态：乐观开朗，有想法，也有烦恼，精力不足。
关于人际关系和家庭：人际关系比较好，圆融。
关于画者需求：
优劣势：
三个以上优点：开朗、顾家、人缘好
一个缺点：倔强
给画者的建议：遇事淡定，控制情绪。
（从今天开始要写了）
我是北，这是我参加苹果老师“10天房树人特训营”打卡的第7幅画！
作者：北
來源：简书
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