天使之爱－情感引导式教育
谁拿走了孩子的幸福?
大量的育儿案例,无不是在控诉作为老师和家长的无知、自私的教育方式给孩子带来的痛苦和折磨！使孩子们关闭了心门，却没有能力自我安抚心灵的创伤。
面对如此沉痛的现实，我们迫切需要合理的、有效的、可执行的落地方式来陪伴孩子成长，疏导孩子的情绪。
我们真的爱自己的孩子,只是不知道自己应该怎么去做！
不要焦虑！只要你是真的爱自己的孩子，孩子就能找到爱，感受爱！
我们要做的一件事就是：尊重孩子！像尊重你的老板一样。所有的爱都建立在尊重孩子的基础上。
当孩子从沙发上跌下来；
批评：又不小心，皮死了！
忽视：哎呀！快起来！
关注：宝贝，还好吗？
情感引导（明显感到孩子有情绪）：是不是吓了一跳，有没有受伤?
当孩子不会做题；
批评：上课不好好学，做个题也不会。
情感引导：我知道你很想把这道题做出来，可以先复习一下课堂内容，说不定就找到解题方法了，你能做到吗？
当姐姐从弟弟手里抢走玩具；
指责：太不会当姐姐了，把玩具让给弟弟
情感引导：妈妈知道你也想玩这个玩具，可是弟弟正玩着，你愿意等弟弟不玩的时候再玩吗？
：妈妈知道那是你玩具，弟弟还没学会征得你的同意再去玩它，你愿意给弟弟玩一会吗？
当孩子在超市不想走；
威胁：不听话，下次不会再带你来了
贿赂：如果你听话，妈妈就给你一大块巧克力
情感引导：妈妈知道你还想多玩一会，妈妈还着急回家做饭，能帮妈妈赶时间吗？
当孩子考试成绩不好在学校被老师点名批评；
责骂：又考了这么差，天天怎么学习的！
威胁：下次成绩再上不去，就什么也别想了！
情感引导：你今天看上去很不开心，是因为考试成绩吗？妈妈知道你很难过，对你的成绩你有什么看法?接下来对下次考试有什么打算吗？
情感引导，其实就是在给孩子传授情感规则！让他们知道如何辨认情感并以恰当的方式来表达。尤其是当孩子遇到难以理解和表达的强烈情感时，这种引导尤为重要。
当我们用这种方式进行情感引导，孩子的情绪得到认可和关注，孩子很愿意向我们打开心门，我们也更有机会了解孩子的内心想法，从而建立起与孩子的亲密关系。
亲密的亲子关系，是我们引导孩子快乐成长的先决条件，有助于培养出一个快乐、友善、坚强、自立且有责任感的孩子！
让我们饱含尊重和温柔，陪孩子找到幸福、感受幸福、传递幸福！
