目送
马青溪
那天下午，你送我到校门口。
初春的暖风吹来了翩翩的燕，明媚的旭日送走了寒冬的雪。你松开了我的手：“进去吧，时间到了。”电线杆上的雀儿叽叽喳喳，重复着你的话。
“嗯，爸爸再见。”我拉着行李箱，随着人流走进大门，走进校园，渐渐走出你的视线。
忽地有种奇怪的感觉，猛地回头，却见你还在门外，眼睛的视线时刻不离我的背影。你冲我招手，脸上漾开了笑，笑弯了眼中的残月。我示意你可以走了，你点点头，一步一步向后退，一次一次向我挥别。
我回过头去，我知道，你在等我。于是，你站在校门外，看着我消失在小路转弯的地方，而且我用背影默默地告诉你，不必追。
难忘的一瞬间
杜一帆
“距离考试结束，还有十分钟！”
考场上的我正奋笔疾书的写着数学试卷，鼻尖上布满了细密的汗珠，“怎么办，还有最后一道大题，可时间马上就到了！”我在内心慌乱的想着。
最后那道数学大题题型我早已在考前练了无数遍，看似十分简单，可我却怎么也想不出思路。
紧张的思绪像藤蔓一样爬到我的内心，而且越绕越紧，越绕越密，卷子上的数字对我十分不友好，验算几次的答案都不正确。
距离考试结束，只剩下五分钟了！
草稿纸上修改的痕迹越来越重，我的内心随时间的流逝越来越着急，脑袋中一片空白……
“时间到，考试结束，停止答题！”
那道题终究还是没有算出来，那紧张答题的瞬间令我十分难忘。
李冰姿点评： 通过一系列的描写，表达了自己在考场上的焦急心态，再多加一点动作描写会更好
彭琪迪点评：运用大量的心理描写，把在考试结束前没做完题的紧张焦虑生动具体的表现出来。
王紫畦点评：运用了丰富的心理描写，生动形象地展现出自己的紧张与无奈。
孙一博点评：运用大量的心理描写，生动的再现了当时考试答不出题时的焦急与紧张
陈鹏斐点评：“草稿纸上修改的痕迹越来越重”侧面突出了作者内心的焦急。
一人之下
李冰姿
我站在领奖台下，第二已成定局，领奖的音乐响起了，我缓步走向那个地点。承受其余家长和同学的注目礼，有艳羡的，有不屑的，有不服的，他们窃窃私语，议论着我和我们的话。
我看见了老师，老师的眼神很复杂，有些无奈，我看见了，心中愈发愧疚与伤心，是因为我啊，如果我按照老师的想法着色，现在一定是站在第一的位置，光鲜亮丽。而不是站在第二，暗沉无光。
我站到了第二的讲台，我领略到的不是万人之上的风光，而是一人之下的耻辱，我努力撑出一个笑容，我接过奖品和奖杯，其实我更想抢的一个金杯的。 从此以后，在绘画比赛中， 我再没得到过第二。
陈鹏飞点评:暗沉无光和光鲜亮丽，形成对比,强挤出笑容，运用动作描写,更加突出了作者得第二的不甘，
杜一帆点评：运用心理描写，把自己得到第二的不甘失落描写的淋漓至尽 ，撑出的笑容写出了无奈。
