今天下午看完了樊登老师写的《陪孩子终身成长》，有种意犹未尽的感觉。
在看书的过程中，感受到樊登老师把很多经典的亲子教育书中的关键知识都融入进去了，更感受到他学养丰富、涉猎广泛、思维开阔，而且是一个极其有爱、有温度的人。
在这本书里，老师主要谈到了培养和教育孩子的三大关键支柱：无条件的爱、价值感和成长型思维。
在看书的过程中，一边看一边在反思自己，这三大支柱里的任何一个，我都没有做好。我常常给到孩子的爱，是有条件的，因为孩子做的不好的时候我还是会本能式地指责和批评。而这样做的后果，就是导致孩子价值感很低，觉得自己不被爱，觉得只有自己做的好的时候才是被爱的。做错事情就指责和批评，而没有带领孩子从错误中去学习成长，这就导致孩子会害怕犯错、害怕失败，甚至会说谎、推卸责任，完全没有让孩子习得成长型思维。
写到这里，我终于理解了樊登老师为什么把“无条件的爱”作为第一支柱了。因为如果没有“无条件的爱”为基础，其他两大支柱也是无法立起来的。
什么是“无条件的爱”？就是即便在孩子犯错或者失败的时候，我们都能够坚定地跟孩子站在一起，对他们表达出信任与爱，和他们一起去面对困难，引导他们从一次次错误中吸取经验，从而获得成长，而不是急于指责和批评，或者“撇清关系”。当我们真的给到孩子“无条件的爱”，孩子就会有强大的归属感，知道自己是被爱的，知道爸妈永远是站在自己身后的。
这样的孩子，能从父母身上学习到什么是“爱”，学习到如何争取面对和处理失败和错误，学习到自己的存在本身就是有价值的，而不是要做对、做好的时候自己才有价值。
感恩樊登老师！让我再次懂得作为父母、作为孩子的养育者，给到孩子无条件的爱是多么重要。
有爱就有希望，有爱就有力量，有爱就相当于给孩子插上了一对翅膀。一个知道自己被爱的孩子，无论走到哪里，他都会觉得安全、踏实、笃定和从容；一个知道自己被爱的孩子，他会更愿意相信自己，从而更愿意尝试和冒险；一个知道自己被爱的孩子，他会活得更加真实和轻松，他不需要再去抓取、再去证明，因为他知道他有。
过去的已经过去了，不再去自责和内疚，因为自责和内疚越多，就越没有力量改变。重要的是，一点点改变，陪孩子终身成长！
感恩遇见！
2020年11月27日于家中
