开篇问一个问题，你小学学过的语文课文，现在还能记得多少呢？对于大部分人来说，肯定记不得全文了吧，但是，那些好的句子，对你有触动的句子你是否依然记忆尤新？也许你会说过了那么长时间，记不得全文也算正常，那么，最近读过的书籍内容，你又记得多少呢？问到这里，很多人答不上来了。其实，我并不是在抬杠，而是想说明一个问题——就算你逐字逐句认真阅读完一本书，书中的大部分内容你都还是要忘记的。
既然会忘记，那么，我们读书的意义何在？《快速阅读术》的作者印南敦史认为，阅读的目的不在于将书本的内容全部记住，而在于记住那让你印象最深刻的1%。就像我们读朱自清的《春》，全文也许忘记，但你一定记得“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”这句经典的句子；就像我们阅读《如何阅读一本书》，也许你记不得很多书中的观点，但你一定记得分析阅读、检视阅读和主题阅读。如果我们能从一本书中得到1%，那么，这本书的阅读就是成功的。
既然我们的目标不是将书本的内容全部记得，而是只要获得1%就好了，你是不是在阅读时会更加轻松？从而像甩掉了一个大包袱一般能够全力加速去阅读了？《快速阅读术》中印南敦史提出了一种“流水阅读”的概念，就是说，让书中的文字如流水一般流过你的眼睛和心中，而不是逐字逐句去阅读，从而迅速抓住你想要的那1%。
用这种流水阅读法阅读速度非常快，印南敦史利用这种阅读法不仅仅由一个慢读者变成了可以一个月阅读60本书的书评人，而且，利用这种阅读法，能够毫无痛苦地建立你的知识框架。
如果你还在逐字逐句阅读，那么，你有没有碰到下面的问题呢？
在阅读时，刚读了十行，要读第十一行时，却想不起第一行读了什么内容……
在阅读时，虽然每个字你都认识是什么字，但是，整个句子却不知道是什么意思……
在阅读时，感觉超强的挫败感，从而对读书失去了兴趣和信心……
如果你碰到了上面的问题，那么，你一定要试试这种“流水阅读法”。
首先，这种阅读方法与其说是在读书，不如说是享受，因为阅读的速度很快，所以很容易把握整个段落、章节及书籍的脉络，从而让我们迅速达到心流的状态，享受到读书的过程。其次，由于这种读书方法阅读速度快，我们很容易在很短的时间内阅读完一本书，抓住一本书的收获，然后，再进行同主题下一本书的阅读。在经历了广泛的快速阅读后，我们便拥有了一片片的知识碎片，然后通过联系、整合，从而得到一个领域的知识架构。这是逐字逐句进行读书所不具备的优势。
这也是印南敦史在这本书中所全力倡导的一种学习观念。怎样？经过介绍，你是不是对这种阅读法也很感兴趣了呢？那么，跟随曦萍的节奏，我们这周完成这本《快速阅读术》吧！
