作为一名乡村小学的校长，我一直坚信：做一个有梦想的教师，日复一日的工作就不会简单乏味，平平淡淡的日子就会被童心染绿；做一个有梦想的教师，年复一年的生活就不会苍白枯燥，反反复复的课堂就会色彩斑斓；做一个有梦想的教师，周而复始的教学生涯就不觉得漫漫悠长，简约的教育人生就会充实而快乐。
4月2日，我们龙潭区教育局下发了《关于推荐参加“互加计划”美丽乡村网络公益课程的通知》，推荐全区乡镇小学及村小参加美丽乡村网络公益课程的文件时,深埋在内心对乡村小学精准扶贫的想法油然而生。虽然在工作中经常组织老师去乡村小学授课、提供教学物资、生活物资,但乡村小学的资源匮乏是难以改变的事实。扶贫先扶智，这个想法在我的心里萌发，当日午后就召开了学校领导班子会议,研究讨论并制定我校网络公益课程计划启动方案，鼓励全体教师参与互加网络课堂学习,在全校推广网络课程。
4月4日，我带领学校中层领导来到乌拉街满族镇前阿拉小学，为我镇三所村小送去了互加计划美丽乡村大课表，一路风雨兼程，对乡村教育的热爱与坚守，对乡村孩子的关怀与帮助，我用自己的实际行动传递着爱的教育与光芒。此后三所村小迅速开启了互加网络的学习之旅。
4月11日，我们乌拉街满族镇中心小学召开了2018互加计划美丽乡村网络公益课程启动仪式，学校全体师生在启动仪式上共同为大课表代言，并依据我校实际情况，启动了彩虹花晨读、快乐书法、外教英语、生命教育、阿福童财商等网络公益课程。互加计划网络公益课程中，丰富的课程资源、简单的学习模式，高效的双师合作、活跃的社群分享、巨大的展示空间，让我们的师生登上了更大的舞台，通过互联网学习方式改变了传统的教育教学模式，共享优质教育资源，让学习更简单、更公平、更快乐，让孩子们的学习内容更多彩、更直观、更丰富，助力教育优质均衡发展。
随着网络课程的开展，教师们参与互加网络课程学习的热情不断高涨，视野不断开阔，在教师们的学习打卡反馈中,我也去学习如何小打卡，为的就是鼓励更多的师生参与学习当中。线上学习积极参与，线下活动绽放精彩，我用实际行动践行着爱的公益。在工作中示范引领，鼓励带动，做活动的领跑者,做教师的引路人，传递爱心，全心助力教师更好的成长，更大的飞跃，让乡村孩子享受公平而有质量的教育。
在风起云涌的信息时代,教育面临着前所未有的机遇， 3月23日，在吉林省中小学信息技术应用示范区检查中，我校代表龙潭区承接了实地考察验收。一师一技汇报展示，令与会嘉宾频频颔首。4月4日，我们把互加计划美丽乡村大课表传递给三所村小，短短三个月，一封封喜报见证了我们的努力付出。吴明、牟林老师假期免费远赴北师大、成都学习考察；三所村小获得了“互加村小荣耀班”称号，端午之际收到了互加计划发给孩子们的平板电脑，全面开启了互加2.0移动端学习新时代。
随着教育信息化的3.0时代的到来，我们已经意识到，未来已来，时不我待，先改变自己，用行动力、影响力带动全镇教师，乃至整个地区教育信息化的发展！未来，让我们一起行动，开启互＋教育的曙光，迎接互联网教育的春天到来！
