53006~~赵静
继续昨天小朋友们对于形状故事的喜爱，我今天又带了一本形状的故事，这个故事讲的是两个小朋友相互捉弄对方，其实他们确实最了解对方的好伙伴。通过捉弄的游戏让小朋友们了解到朋友之间的友谊是怎么一回事。
【故事会主题】
1.了解形状的基本知识；
2.体会小朋友之间的相互交往关系的建立
3.能够进行联想和绘本的延伸
【活动名称】:《三角形》
【活动时长】:45分钟~50分钟
【活动对象年龄】:2-3岁
【绘本简介】
1.作者简介:
作者：文/[美]麦克·巴内特
麦克·巴内特,美国童书作家，1982年出生于加州，毕业于波莫纳学院。麦克·巴内特创作过多部图画书作品，以及系列儿童冒险小说，曾获爱伦坡文学奖最佳童书。最为特别的是，麦克·巴内特和乔恩·克拉森强强联手，合作有《山姆和大卫去挖洞》《狼、鸭子和老鼠》《穿毛衣的小镇》等作品，在国际绘本奖评选中均取得了不俗的成绩。其中《狼、鸭子和老鼠》获得了美国E.B.怀特大声朗读奖，《山姆和大卫去挖洞》和《穿毛衣的小镇》更是一举拿下美国凯迪克银奖。近日，记者特别采访了这位图画书创意大师。
图/[加]乔恩·克拉森：
2011年，乔恩·克拉森开始创作图画书，他自写自画的第一本图画书《我要把我的帽子找回来》，先后获得2011年美国《纽约时报》年度“最佳儿童图画书”和2011年美国《出版商周刊》年度“最佳童书奖”。
2015年年末，《我要把我的帽子找回来》改编的音乐剧在伦敦上演。
后来，乔恩·克拉森又独自创作了《这不是我的帽子》，这本书为他摘得了凯迪克金奖等十几个奖项，在此之前还被美国《出版商周刊》评选为2012年度十大绘本。同一年，他与作家麦克·巴内特合作的《穿毛衣的小镇》，获得凯迪克银奖。一位画家同时获得金奖和银奖，这在凯迪克奖的历史上是非常罕见的。这两本书在《纽约时报》排行榜上蝉联40周，被翻译成22种不同的语言，全球销量超过500万册。
2014年，乔恩·克拉森与麦克·巴内特合作创作《山姆和大卫去挖洞》，2015年他与作家雷蒙·斯尼奇合作《黑暗》（DARK）。乔恩总有一些原创性的手法，引起广泛的讨论。在图画书的文和图的关系的绝佳示范上，乔恩·克拉森似乎很有天分，他总能将图画与文字幽默结合。无论独自创作还是与其他画家合作，他的图画书总是能在图像和文字之间焕发一种奇妙的想象力。他的黑色幽默、开放式的结局，引发读者哈哈大笑和无限思考。
2.绘本介绍：
整个画面是水墨画的风格，色泽比较暗、也很简单，却有点儿飘逸、灵动的味道在里面，越往后翻，是深深浅浅的绿色、砖红色、蓝色、褐色，有上世纪60年代的风格。线条也很简单，就是三角形、正方形。
三角形是个调皮的主儿，他住的房子是三角形，墙上挂着三角形，甚至连门也是三角形的，他附近的风景也全都是三角形。三角形想去捉弄一下正方形，所以三角形出门了，这时候他一路都是想出一个捉弄人的好主意——开心又带着点坏坏的表情，他是如何捉弄正方形的呢？正方形又是怎样的反应呢？后面的故事会如何呢？
【活动流程】
1.暖场活动
海洋球的海洋天空游戏。让孩子们充分感受圆形。
2.导入
游戏结束，我们一起回忆圆形的故事，圆形有两个好朋友，一个是正方形一个是三角形，那一个小朋友更调皮一些呢？今天的故事就是三角形
【绘本讲读】
封底：小朋友们昨天我们圆形的好朋友是谁？其中一位最调皮的是谁呢？啊~！大家可真棒故事记得这么清楚。今天这个形状是三角形，咿，你们看这个什么？
封面：一二三，请大家睁开眼睛，你们发现了什么呢？啊他有一双大眼睛，还有两条腿。这位小朋友的大眼睛好像在想什么事情，让我们看看他今天要干些什么吧？
书名页：咿，三角形和一些三角形
正文：三角形是个有个性的孩子，不然怎么想得出捉弄人的手段来呢？他的三个角，就代表着他的个性。三角形终于走到正方形的家了，这附近是大大小小的正方形。正方形的家，当然也是正方形的。三角形在门外发出蛇的嘶嘶声时，正方形在家里吓得瑟瑟发抖。恶作剧终于被正方形发现了，正方形的眼神也从瞪得圆溜溜的，变成生气地斜着眼晴瞪三角形。接下来情势大反转，三角形被正方形追着跑。两个形状都是短短的腿，跟身体的大小不成比例，你追我赶的模样看起来特别有趣，你看三角形双腿已经分成了150度，像在跳跃，正方形的腿则在后面紧紧追赶，单腿飞起。当正方形不遗余力地追三角形时，他追过了一大片大大小小的正方形，不知名的形状，最后追到了三角形的家……结果因为身体太大，被卡在了门中间。正方形卡在门上，三角形脸上尽是一副得意洋洋的样子。可转瞬间，他就因为屋里变得黑漆漆的而感到害怕。他的眼睛也迅速从弯弯的眉开眼笑，变成圆圆的手足无措。此时轮到正方形笑起来了：让你捉弄我，现在轮到你笑不出来了吧？虽然三角形要求他出去，让出一点亮光来，正方形也无动于衷：甚至还表示，这就是我的计划。最后提了一个问题：你真的相信一切都是正方形的计划吗？引起了孩子们的想象。
【活动延伸】
开心的形状宝宝，给宝贝们纸，在纸上老师事先用笔先画上形状，让宝贝们用自己的小手沿着线撕下形状来。并粘贴上事先准备好的大眼睛。我们自己动手制作的形状宝宝就完成了。
