城关镇东街小学 谭琼晓
为了培养学生们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育，上周一我们班召开了《我们是一家人》主体班会， 班会的整个过程分六个环节。
第一环节:朗诵诗歌《共同的家》:
甲：蓝蓝的天空是白云的家；
乙：清清的小河是鱼儿的家；
甲：绿绿的草原是牛羊的家，
乙：茂密的森林是小动物们的家。
合：而我们的家，是四(2)班这个班集体。
甲：这个家，有你、有我、有他。
乙：我们朝夕相处，共同生活在这个家里。
第二环节:听故事，谈感受。
我给学生讲《钉子的故事》，让学生谈感受。故事讲的是有一个坏脾气的小男孩，每天发脾气，摔摔打打，特别任性。但他并不在意，甚至不觉得自己脾气不好。 于是，他的爸爸就给他出了个主意,让这个孩子每发一次脾气，就往篱笆上钉根钉子。让小男孩看看过上一个月发了多少脾气。
第一天,男孩钉了37根钉子。后面的几天,他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。
一个月后，小男孩发现竟然钉了一大堆钉子！他自己觉得非常不好意思。 终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸.
他 爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子"。
日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。小男孩高兴得不得了，忙请爸爸来参观自己的成果。爸爸看后意味深长的说："孩子，你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口,很难恢复。"
听完故事后，学生纷纷发表自己的感受。
学生1：我们应该管好自己的言行，不要伤害别人。
学生2：我们应该学会宽容，学会与同学友好相处。
学生3：当我们想发脾气的时候，应该想想会不会伤害别人。
第三环节，师生共读《宽容》。
宽容是一种修养，是一种处变不惊的气度；
宽容是一种美德，是从自觉中认识的，不能施加于人。
请多提醒自己，且慢下手，莫钉钉子！
宽容是一种理解，一种体谅。
在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一种缘分；珍惜缘分就会少一份计较！
宽容是一种品格，一种境界。
要宽容别人，有时就得委屈自己。
为自己的宽容喝彩吧，它可以给自己和别人带来快乐！
愿全体同学们都能记住，宽容、友爱永远是我们班的主题，是人生的主题。
第四环节:互动
请每位同学站起来，手拉着手，跟你的左右桌同学真诚地说：“我们是一家人，你是我的好朋友。”
第五环节，班主任总结。
各位同学，今天看到你们的表现，我身为班主任感到十分欣慰，我看到了你们每一个同学都在成长。
人与人之间，就像星星与星星，不是互相排斥，而是互相照耀。正像歌中所唱：有缘才会相识，有心才会珍惜。是啊，我们有缘走到一起，希望大家珍惜这难得的缘分，一起创建一个友爱、温暖的大家庭，在这个大家庭中快乐成长！
请相信，只要我们每个人都努力了，我们会是相亲相爱的一家人，会是最优秀的班集体！让我们加油吧！
第六环节:欣赏歌曲
《相亲相爱的一家人》
通过这次主题班会的召开，我相信我们班的孩子，以后的生活中会做到宽容，友爱，与同学友好相处，使我们的班集体生活更温馨，更幸福。
