家长为孩子的学习，整天的忙――盲――茫，自己身心疲惫，孩子不见长进，苦思冥想，家长的定位在哪里呢？
一个学生要想学习好，三个要素跑不了，动力、方法和时间，一个班级，同样的时间，同样的老师，老师讲的同样方法，为什么孩子的学习成绩有差异呢？因为每个学生的动力不同，所以，成绩各异。
家长花大价钱报补习班，但是学习成绩为什么一直没有长进？原因动力不足，一辆汽车如果想起动，首先要解决动力系统的问题，孩子学习没动力，报再多的补习班也是徒劳无效的！
那么孩子的动力从哪来，家长的定位在哪位？
看下面的案例：同样的班级，两个考了95分的孩子。第一个孩子的妈妈问：你们班最高分数是多少？你怎么没有考100呢？这位妈妈明显的是关注的分数，不是孩子，不是孩子的付出，不知不觉，忽略孩子的感受，只关注家长想要分数。
第二个孩子的妈妈说： 孩子你真棒！考这么好，妈妈中午多炒两个菜，祝贺祝贺！这位妈妈明显的关心孩子的付出，关心是孩子付出的成果，妈妈的真爱，激发着孩子要下一次考100分的动力。
农民要想种好庄稼，需要种庄稼的成长需要出发，家长要想教育好孩子，需要从孩子的成长需要出发。关注孩子的内心，真心地爱孩子，让孩子有价值感，精神营养丰盈，这是家长所需要做的。
孩子负责成长，家长负责欣赏，欣赏孩子的优点，激发孩子的动力，这就是家长的定位！
（整理魏老师讲的课堂笔记，家长如何给孩子学习助力，而非阻力）
感恩魏老师的智慧引领！感恩家人们的一路同行！
