迷路了！从文印社出来，边听着哈佛的心理课，边走回家。这元和路来回穿行五六年了，哪想今日走着走着，竟然一抬头，仿佛置身另外一番天地了，脚下的还是回家的路吗？环视了一圈，全是陌生的房子，确乎不是熟悉的环境！还辨不出东西南北！我感到莫大的惊慌，老年痴呆也来得太早了吧！幸好有手机，赶紧找出高德地图，输入小区的地址——已经偏离归途近两公里了！
但我确信开始时的方向是对的，新城区这一片的路并不复杂，什么时候怎么错的呢，我怎么都没想明白。
临近小区时接到老娘的电话——抱怨咋到这个点了还没回到家。怕她担心，也怕挨骂，没敢告诉实话——终于理解老娘为一到我们家楼下就转向而郁闷的心情了。上两天我还一直开导她，分不清就不分，只要能找到家就行。现在想想万一她像今天的我这样也迷路了，又没有手机，又说不清具体地址咋办？其实我多虑了——老娘比我聪明，她知道记住楼下的学校名，附近医院名！她常坐公交车，知道哪个站台有几路车，会到哪里。我呢？
晚上低头吃饭时默默地想，有的时候人对自己的认识也是需要调整的——以前，只知道自己开车时是路痴，从家到高铁站开了近百遍了，回回还要靠导航，但不知道步行也是路痴？！我真的需要两个手机，一个接电话、听书，一个导航，万一有个没电的，还能剩下一个找到回家的路。怎么我会迷路呢？不想了，反正有导航，会找到家的。
如果寻找“幸福”时迷路了，咋办呢？
下面，谈谈同学们的幸福。
今天在下课前，让学生们在张纸上写下自己所认为的幸福。结果，答案如下：
幸福是困难无助时的支持帮助；
是误解后的释怀；
是相濡以沫的爱情；
是感受到了被爱；
是自由自在地吃、睡、玩；
是温暖的问候，宽容的微笑；
是生病时的照顾；
是劳累时的咖啡；
是悠闲读书的安逸；
是无意中捡到彩票中了头等奖；
是雨天有伞、冬日有火，黑暗里有光；
是成功后的喜悦；
是没有考试；
是不被管束太多；
是为所欲为喜欢事；
是得到自己想要的；
是一家人开开心心；
是考试得高分（考的都会，蒙的全对）；
是不知道，我没体会过；
是知道自己有什么；
是默默守护与支持，是来自背后的力量；
是活在希望中；
是赠人玫瑰手留余香；
是可以全力以赴地追逐自己的梦想；
是老妈早起为我做的饭；
是老师严厉的责备；
是奋斗后的成功；
是感受生命的不同美好；
是爷爷奶奶的辛苦做成的荠菜饺子；
是出门过马路时有司机礼让，是乘上干净的高铁；
是和喜欢的人待在一起；
是他人心里有我；
是能够活着，活得越来越出色越开心；
是得到尊重与重视；
是每天睡到11点，不做作业；
……
这是12班孩子们的高见，明天看11班的娃，有啥不同。这些真诚的流露，远比考场上胡编滥造的要有意思有意义得多！
作文可以写得很好，只是需要唤醒，挖掘，打磨。今天是第一步，明天就和孩子们一起探讨这个话题，树立积极幸福观，写让自己珍视的文章。
我们不能追求暂时的感官上的幸福，不可能实现的虚妄的幸福，建立在别人痛苦上的自私的幸福，简单的物质上的低层次的幸福，我们可以去用智慧、知识、仁爱、正义、节制、卓越精神去发挥自己的优势，去创造真实的，踏实的，长久的幸福！
