2017年11月16-17日在景成实验学校举行主题为“聚焦核心素养，优化学教方式”的中澳教育创新论坛。首先聆听了西澳洲凤凰学校的基于项目学习的合作学习理论与操作策略，随后观摩了一节主题项目为“How can The world be a better place?”的合作学习研究课。整个合作探究学习过程包括“Define,Plan,Create,Test,Redesign,Share,Student Reflection,Teacher Reflection”这几个学习交流互动环节，其中最值得借鉴的是澳洲教师的即时介入和指导、帮助、支持等教学行为，耐心细致地引导学生开展深度交流学习及有针对性、个性化的即时评价，这有助于完善我们的课改。
图片发自简书App
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