将知识提炼成思维导图
主题：将知识提炼成思维导图
时间：12月2日晚
直播讲师：优优
走在思维导图讲师的路上，方向是正确的，行动是必须的。
昨天早上1小时听完直播，今天早上1小时画完导，现在敲简书文章；
瑞敏老师说，讲师会讲，也要会写。
听老师的直播，要用两个身份来听，学生、讲师
学生，走在讲师的路上，需要提升知识，练技能；
讲师，走在讲师的路上，需要去留意老师是如何去搭课程框架，如何去透讲一个知识点。
一 学的部分
三个大的知识点分为主干：目的，方法，能力
1、首先我们要清楚将知识提炼成思维导图的目的
知识提炼是学思维导图相对比较难，也是比较关键的一步，但也是人生学习中的能力之一，非常重要。
学会提炼，可以对比前后的感受；
前会前，我们的知识是杂乱无章、无序、让人难以理解、也仅仅只是看到的知识；就如一篇文章，老师在直播中举例：每人有理想，为什么当画家，及其原因；看完之后比较难记住、难去清晰的讲给别人听。
提炼后，我们对所看的文章知识，会比较精炼、清晰、有结构化，还能转化为经验；容易形成记忆，转达给别人的时候也很简单。还如老师在直播中举例可以表达如下：主题：成为一名画家，重点：画家有艺术气息……，和我的联系： 我的梦想；
可以看出经过提炼，我们形成了结构化思维，在学习和沟通中可以省时省力，表达也清晰有力，非常可见的好处。
2，学会提炼可以使用什么样的方法呢？OKSS大法
在学习这个方法之前，我们首先要还要明确一个观点，知识提炼＝提取重点+炼成结构。
掌握这个大法，我们要知道每个点有相应的目的和要点
1）O overview 概览 通过概览全文，知道讲的主题内容是什么、有哪些重点、及与我有哪些联系；了解这些内容，我们要把握3个要点，首先看文章时要一气呵成，不要逐字去阅读，以免陷入细节里卡着读不下去。
2）K keynote 抓重点 通过第一步概览全文后，我们要明晰和细化文章的关键点内容；其中要把握3个要点，首先是明确文章有几个重点内容，是用什么来支撑这些重点内容的？重点内容]之间是有什么样的联系？
3）S structuring 结构化 在前在讲提炼目的的时候有讲到结构化可以使表达更清晰， 那么我们通过抓取重点内容后，要把这些内容转为结构，也有3个要点，使用金字塔结构，也是常说的金字塔原理；自上而下精化内容；最最最重点第3点，一定要书写下来，一定要书写下来，一定要书写下来，好记性不如烂笔头。
4）Sstatement 陈述 这一点的目的就是结构化里最后重要事情说三次部分：一定要将内容书写下来，强烈建议使用万能的思维导图。就如边听老师的直播我边记录关键内容，然后呈现为思维导图，最后就是现在这一步转述成简书的文章写出来。其实最好还有一步就是能再讲出来，这一步也是定要完成滴。
通过使学习用OKSS大法，可以把文章重点抓取出来如下
再形成结构
3、如何把学会的知识提炼方法转化为能力呢？ 一想一行
1）一想 即 思想 高度重视知识提炼这一项学习能力，随时提醒自己要知识提炼
2）一行 即 行为 持续练习，养成习惯。对于刻意练习有个一万小时理论，当刻意练习一定的时间后，会形成一个技能 ；对于知识提炼也是一样，不是一朝一夕能形成的，需要我们持续不断去练习，去精进。
在习得的过程中，我们也是有几个点可以注意 ：练习快速阅读，练习抓重点，学会结构化； 让每一次的练习都要有目的，有进步；
我们在练习的时候，可以应用到方方面面，如：阅读，也可以生活超市购物。
二、讲的部分
在听老师直播时候，感觉整个结构特别清晰，用举例应用来内化知识点，非常易于理解和掌握。老师非常好的示范了养成习惯的要点：凡事说重点，凡事说结构
1）结构清楚 一开始就说明直播分三大点
2）清晰 呈现的PPT内容精简明了
3）表达简明 语速正常，表达清楚
三、感受
1）听课 听课时觉得内容很简单，原来就是这样呀；听完之后发现直播一堂课，要准备好多内容，PPT讲义，要写得精简明了；举的例子，能证实所讲的内容；表达的语音语速要掌握好节奏；
2）画图 把学习内容结构化总结表达出来。中心主图想了好一会，最后画了最简单的，还画得相对有些小了；手绘对布局把握不好，提前先把三个主干画出来，然后去填关键词。填写内容的时候，又大致过了一遍老师的讲义。现在是对知识点已撑，但需要通过多练习。
