（特别提示：爱，是个技术活，是个要不断改进的技术活。）

那天，爸爸要姑娘准备泳衣去游泳，姑娘说：“你帮我准备。”

爸爸当然是要求她自己来。

姑娘不肯。

爸爸换了个姿势。进入房间，拿出一件不是泳衣的衣服问：“是这件吗？”

“不是。”

又进去拿另一件：“是这件吗？”

如此反复两次。

姑娘看不过去了，自己跑到房间去，拿出泳衣：“是这件！”

爱需要技巧！ 

在床上和姑娘玩打弹珠，她很得意，因为经常是我打不中，她能打中。

其实我在让她呢。她两颗弹珠的距离就两三厘米。我得十厘米左右。难度不同。

看她高兴，就继续玩吧。

她成功的打了很多颗弹珠，但心里其实是清楚的，妈妈的距离比她远。

当每次都能打中后，她开始觉得没劲了，自己主动把距离弄远了一些。

有时能打中，有时打不中，但还是很开心。

如果像以前一样，用正常水平和她玩，她可能就不玩了。

虽然要挫折教育，但毕竟大人和孩子的竞技本身就是不公平的。

索性，当陪练就好。

爱，需要高度，也需要低度。

早上起床后，她躺在沙发上，一副无聊的样子。

我走过去，拿着我正在吃的早餐问她：“要吃吗？”顺便喂了她几口。

有妈妈陪伴，又吃了几口热气腾腾的食物，马上满血复活，自己到房间找玩具去了。

如果按照过去的做法，不闻不问，让她自我消化。

她一会儿准会有种被妈妈冷落的感觉，没准还会闹会儿情绪。

孩子对爱的渴求是天生的，给予就好。

爱，需要主动。