一．填空题

1.      越是容易的题要越小心，因为这样的题很可能有陷阱

2.      出现怪异的答案的题要小心，因为很有可能计算错误

3.      任何带有数字的题要多问一下自己，有没有遗漏答案，如出现“2”的答案，就要考虑“-2”有没有可能也是答案

4.      出现没有图的几何题填空，要考虑草稿纸的图是不是考虑周全。如“平行四边形一角的角平分线把对边分成2和3”，就要考虑角平分线是到达上面还是下面，左边还是右边的对边，同时也要考虑2和3的位置，因为位置不同，答案很可能不同

5.      最后一道填空题很有可能是难题，如果不能马上解出，应迅速放在一边进行下面答题，毕竟这道题再难也只有3分，不应恋战

6.      万一出现出教学大纲的填空，如出现解立方根方程，要考虑答案很有可能是一个，可以考虑用猜题的思路，可能能够省去大量的计算，因为答案出现较小的整数的可能性较大

二．选择题

1.      目前数学题选择只有一个是正确的，要尽量看过全部选项以后再进行选择，以免出现考虑不全的局面

2.      如果完全不懂，选c，因为从国内出题选择的概率看，c的出现率最高

三．计算或解方程

1.      只要出现2位数以上的计算，就必须用笔，千万不要以为自己的心算能力能比笔高

2.      只要有计算就不要抢时间，仔细计算，尽量做到一次正确，否则会因为思维惯性，计算错误会非常难以检查出来

3.      任何答案都要带回原题进行检验，特别注意带平方根、分母、2次系数里出现的未知数，以现在的题型，这种增根的可能性很大，以防不合题意的答案出现

4.      二次方程肯定有两个答案，如果少了就要检查自己可能的错误

5.      出现怪异答案要加倍小心，应马上检查计算过程，以防出错

四．几何证明或应用题

1.      添加辅助线要用规范语言描述，如“三角形ABC中，做AM垂直于BC，交BC于M”这里面的“交BC”考试的时候不能省略。否则严格的老师有可能扣你分

2.      辅助线的描述不能做为已知条件，如不能在上面的例子添加辅助线以后直接说，“所以角AMB等于90度”，前面一定要加“因为Am垂直于BC所以。。。”

3.      如果是应用型的题型，需要“答”，在答案描述时要检查主谓宾或语言意义的完整性，切忌最后环节出错，如“小王到达目的地的时间为30分钟”，不能写成“小王用了30分钟”

4.      严禁用省略号做为答案

五．压轴题

1.     非常可能出现的题型：一次函数加三角形或四边形。并有三至四问，基本上涵盖坐标，解析式，线段长度，角度计算，动点，面积，以及在其他条件下，前面的结论是否成立内容

2.      做完一问检查一问，确定没有错误以后才能进行下一问的解答，否则会出现，前面错了后面全错的可能，特别检查两个方面，一是计算有没有错误，二是有没有遗漏答案或出现不合题意的答案，按照前面的方式检查过后，无需再次检查

3.      如果坐标或线段出现根号2，根号3，或345的倍数，那么一次函数中的图形非常可能是30度，45度，60度，直角，或勾三股四弦五的特殊图形，可以考虑用几何特性来入题

4.      如果出现对折、对称图形，里面很有可能构建垂直线段，必要的时候考虑垂直线段斜率相乘等于-1的特性来入题，在计算坐标的时候，可以考虑线段的等比例性质

5.      任何一点，如果经过的线段有N条，那就可以构建N个方程，点坐标就是方程组的解

6.      动点题要考虑在动点的极端范围内图形的变化情况，如动点到达能到达的最边缘的特殊图形

六．其他

1.      考前宜静不宜动，不能跑步、打闹、高喊或出汗，考前半小时把这些注意事项默记一遍，除此以外其他不用再思考，更不可还在复习数学，可以一个人去发呆，或在校园看花鸟虫草

2.      每题开始都要看三遍题目，再用铅笔划出题目中的关键词，做完以后要在看题目，看看答案符不符合题意

3.      遇到难题，要告诉自己，这题应该不难的，我可能是疏忽看那个条件，不急，再想想，要告诫自己不用着急，一会肯定可以解出的

4.      最后15分钟必须开始检查，如果还有不会做的题也要放在一边。不能因为花时间做难题，反而丢掉不该丢分的题，最后两者都不能完美，检查无误后再去最后尝试不会做的题

5.      书写工整是老师印象分的关键，没有老师喜欢看费劲的书写

6.      提早交卷在在老师的印象中，不是高手就是蠢货，如果你什么都不是，就一定坚持到时间交卷