我能捡三不落四，了解在学习活动中有时需要同时注意到两三件事情。了解要想同时注意到两三件事情离不开对的是几件事情的仔细观察。
团体热身阶段我会跳又会唱。团体转换阶段狗熊掰玉米。团体工作觉得我有一部会扫描的雷达。团体结束阶段。总结延伸。
在日常生活中，如果某几种活动经常重复，就会在这种活动之间形成某种特定的反应系统。这些活动再次同时进行时，就容易形成注意的分配。低年级小学生的注意常常是无意的。无目的的他们东看看西看看，什么新奇看什么。教师要教他们学会观察，要教给他们各种各样的注意方法，引导他们由浅入深，由简单到复杂，由单次到多次重复某些事物。
