为期一个多月的教育信息化2.0提升班即将收尾，在这一个多月的学习过程中，令我受益匪浅，收获颇丰！

      其中令我印象最深的几节课就是微信小程序，如何制作ppt 以及思维导图，下面我将分别说说我的收获。

        听了王老师的课后我将每个小程序都添加到了我的桌面上，并根据每个小程序的用途，思考在今后教学中如何应用。每天清晨“聆诵”诗歌美文不失为一种快乐；“株洲天元教育督导”可以帮助我进行班级管理，及时对班级日常纪律、卫生、安全等方面进行记录，阶段性地对比发现问题和进步，作为班级管理班会课的材料。还能用于课堂教研提高自己的教学能力。

    Ppt 也是我收获很大的一节课，PPT是我们日常教学中常用的辅助工具，也是每个教师所应该必会的一项技能，非常感谢梁勇校长精彩的讲解，让我懂得了ppt 如何创作更加美观，很有艺术性， 教学PPT是我平时经常要用的，因为我不太擅长自己制作，即使自己做那种没有任何背景图片的、纯白板文字的课件也要很久才能完成，我打字太慢，而且数学课件很多图形啊符号啊、算式什么的，打起来也不是那么轻松。所以多数情况下都是从网上直接下载了别人的PPT课件，然后根据自己的教材版本把它进行一点点增减就拿着用了，因为用的是别人的课件，所以要顺着课件的思路来完成自己的教学，有时候感觉很别扭，但在我而言用了这课件毕竟省去了许多读或写的麻烦，也省去了自己做课件的麻烦，何乐而不为

    粱勇校长的几个优秀的PPT案例，真的特别惊艳，令人赞叹！“荷叶圆圆”真的是图文并茂，仅一张情境导入的PPT，设计制作的老师就字体、颜色搭配、行间距及颜色填充等进行多次修改比较取舍最后成为终稿，这种精神真的可圈可点，不由得令人肃然起敬！而反复推敲的终稿，也是唯美之极，令我羡慕已。“触发器”的随机出现和随机消失设计也是我非常感兴趣的，这个在我们数学学科很常用，在今后的PPT制作中我一定要尝试一下。多学科的统整课程“我们的世界杯”真的让我大开眼界，一个PPT竟然能做到这样无可挑剔，实在是佩服！我还学会了用“取色器”来进行文本填充或图形填充，这一节课，收获真的好大！

      思维导图能够充分体现一个人的思考特点，因而具有非常强的个性化特征。具体地讲，就是说相对于同一个主题的思维导图来说，由于制作者的知识结构、思考习惯、生活和工作经验的不同，其所制作的思维导图也非常不同，因此，思维导图有利于个性的张扬和充分体现个体思考的多样性。一个教师的思维导图明确，那么他的课程思路也会非常的明确清晰，讲课的流程也会非常通畅。

      其他老师的课程也非常的好，通过这些天的学习让我知道了学无止境，作为一名乡村教师我们要不断的丰富自己，提高自己的能力，努力做到最好！