最近听闺蜜诉苦说自家娃进入了传说中“可怕的两岁”。昨天，娃因为不被允许摸浴缸里的鱼，狠狠哭闹了两个小时，怎么转移注意力，怎么安抚都不见效，最终实在是闹得累了，睡着了才罢休。闺蜜是又气又无奈，更恼人的是孩子的爷爷还在一边不咸不淡地说：“想玩就让他玩会呗，多大点事。”这个阶段的孩子似乎不可思议地执拗，浑身反骨，能卯足了劲儿来试探、挑战你的底线，让你抓狂、崩溃，直至妥协、放弃。这个阶段的孩子似乎模模糊糊开始明白有些事是不被允许的，但他们又似乎并不能完全理解你的循循善诱和谆谆教诲。这个阶段我们似乎很难保持所谓“温柔且坚定”，因为我们要不断和孩子较劲，要通过一次次角力来让孩子明白，到底谁说了算。我们都知道要给孩子立规矩，可规矩到底应该怎么立呢？
一、什么时候应该开始立规矩
孩子在5-6个月时就开始出现“故意啼哭”，从这时，我们就要开始有所警觉了，也就是说要开始准备立规矩了。在这个阶段以前，孩子哭闹都是“需求性哭闹”，困了、尿了、饿了、疼了，我们需要尽量去满足孩子的需要，安抚孩子的情绪，让他感到安全、被呵护。这时，你可以尽情发挥自己的母爱天赋，完全不用担心孩子被宠坏。但到了5、6个月的时候，情况就不同了，孩子开始有了一个新的哭闹原因——无聊。孩子会开始试探着使用哭闹来吸引你的注意力。在孩子屡次尝试并得到自己想要的结果后，孩子就会发现，哭是一个强有力的武器，他可以借由哭闹来控制你的行为。
一个两岁的孩子频繁利用哭闹来和父母对抗，往往就是因为在6-12个月期间，父母重复让他体验到哭闹的威力。其实，一个语言能力正常发展的8个月左右的孩子，已经基本可以明白“不行”是什么意思了。这，也就意味着我们可以开始对孩子说“不”，给孩子立规矩了。要坚定地树立起自己的权威，让孩子明白，当你说“不”的时候，不论他做什么，都无法改变你的原则。
二、什么时候可以开始讲道理
我们都希望成为“温柔而坚定”的家长，可以通过态度温和的说教来让孩子改变自己的行为，从而达成“母慈子孝”的温暖家庭氛围。但这个梦想在早期给孩子立规矩时，是难以实现的，当你给这个阶段的孩子说教时，他只会睁着无辜的双眼，一脸好奇地看着你，他并不明白你在说什么，他只是觉得你一张一合的嘴巴很有趣。请记住，对于早期的孩子来说，不论是责备还是鼓励，你的关注本身，才是最大的奖励。所以如果你没有什么好的办法来约束孩子，那刻意不理会他的哭闹，也好过进行说教。因为说教本身，也是一种关注。而关注，即是奖励。
那什么时候才可以对孩子进行说教呢？等到孩子拥有了抽象思维的能力，我们就可以从使用“约束”和“无视”来管束孩子，专项对孩子讲道理，而这个能力大约会在孩子22个月，也就是两岁左右出现。
三、立规矩的基本原则
1、明确宝宝的正当权利和其他人的正当权利之间的界线这就是我一直在强调的边界感。也就是说，我们尊重孩子的权利，却绝不意味着其他人要牺牲自己的权利来让孩子得到满足。我们应该让孩子感受到他是一个非常特殊的人，但他并不比其他任何人更特殊，尤其是他的父母。不可以越过边界去侵犯他人的权利，这就是我们最基本的规矩。我们应该保有一种健康的利己态度，在老人照看孩子的时候，我们需要格外强调这一点。我们可以表达痛苦、不满、愤怒、疲惫和哀伤，这都是我们的权利，我们完全无需为了迎合孩子的需要而将就自己的需求。教孩子尊重我们的权利，就是在教孩子尊重其他所有人的权利。
2、一旦明确了规则，我们必须始终如一地贯彻到底
当我们希望孩子按照我们的规矩来的时候，我们必须始终如一。也就是说，我们需要让孩子明白，当我们说“不”的时候，他无论如何哭闹都不会改变我们的态度。而且我们的态度始终是一致的，不会因为今天爷爷奶奶在家而改变，也不会因为今天是礼拜天而改变，更不会因为今天我们心情好而改变。规则的一致性可以减少孩子的迷惑和试探，更有助于形成我们的权威性。最好全家都可以对孩子的行为规范形成统一的态度，如果实在做不到，家里至少要有一个权威可以有效地约束孩子的行为。
