22002--刘晓燕
彭懿文 九儿图
在绘本讲师训练营曾听阿渡老师介绍过这本绘本，看过许多彭懿老师翻译的绘本，一次绘本展，看到这本绘本，就买了回来。每次买绘本，就像在精挑细选一件宝贝的过程，令人愉悦，收获甚大！
《妖怪山》小朋友对妖怪二字，都为之好奇，有点怕却又想看个一二。我们家的小朋友也不例外，兴奋的想要看里面的内容。
前环衬是一幅美丽的森林图，咋看很安静，细心留意，发现情节很多，大树的脸，左边的树丛中看到一双双躲起来的眼睛，右边树上吊着的小妖，蠢蠢欲动的要把我们带入到故事中去……
每个孩子心中都有一座妖怪山。绕开它，还是跨越它？——彭懿
前环衬的气氛营造的很成功，带来了一丝神秘和紧张的感觉，故事开始了，在去年夏天，一个小女孩失踪了。小女孩了夏蝉，没有人知道她的下落，除了她三个最要好的朋友，那年他们都九岁……(故事从回忆开始写起)
那是暑假第一天的下午，又闷热，又无聊，野狐说:“咱们去爬妖怪山吧！”他们出发了，野狐走在最前头，接着是虎牙和夏蝉，笛妹走在最后边。
这幅是他们四个上山过程中手里拿的东西和做的动作，后来在他们又一次上山找夏蝉的时候，变成了妖怪，彼此不认识对方而用他们初次上山的动作确认对方，认识对方的身份。
他们就这样去了妖怪山，哇，一伸手，仿佛能摸到蓝蓝的天空。山顶的风好大啊，他们闭上眼睛，扬起头，，迎风站着，让风把头发吹的乱乱的:“妖怪，我们来啦——”
他们开始玩起了“妖怪抓小孩”的游戏，过程中，夏蝉突然掉在了一道裂缝里，野狐他们看着夏蝉挥动着胳膊，冲他们大声呼救:“救救我！我的腿被卡住了……快把我拉出来……”这时，不知道谁喊了一声:“妖怪!是妖怪抓住了她的腿！”大伙一愣，一瞬间，他们好像真的听到了一阵“哧溜——哧溜——”舔东西的声音。这可把他们吓坏了。虽然他们很想救夏蝉，可一想到妖怪那长长的绿舌头，他们吓得连声音都发不出来，他们丢下好朋友，没命地朝山下逃去……
这个离开，也给他们带来了阴影，在导读里面，也解说了这一幕，认为这是一个很符合孩子心理和行为的，孩子们一直到事发之前，都不相信真会有妖怪现身，他们毫无准备，恐惧的逃跑是本能的反应。
后面的故事情节让孩子们得到了救赎的机会，他们重返妖怪山，勇敢的救出夏蝉的过程，这是一本很深入的绘本，阅读中，观察自己，值得深思。
