根据文秋芳教授提出的学习策略框架，学习策略包含“观念”和“方法”两个维度，其中“方法”又包括：管理方法（所有学科）和学习方法（涉及学习材料）。
根据新课标对文化意识的培养要求（对中外文化的理解和优秀文化的认同，使学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向），初步拟定学生需要以下学习策略：
①观念：意识到文化知识需要专门学习，相信文化知识的学习对跨文化交际能力有直接影响。
②管理方法：制定计划、评估进步、调节情感
③学习方法：
1-（认知策略）结合其他学科已有的知识弥补语言上的能力不足。
2-有意识地在教师的引导下进行：比较与判断、调试与沟通、感悟与鉴别，认同与传播
