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用故事填充画面，用画面记录故事背景。
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刘涛借此机会，我们之间相互学习下、通过浏览大家作品的同时，我发现很多拍摄者都很认真，相片下配的文字，都很用心。我们在拍摄照片的时候都很快，有时候是一瞬间的感觉就拍了下来，但过后再去添加文字，不是一件特备容易的事情，尤其集中在一次拍照的数量多的情况下加上注解并不容易。但是这样也可以让我们去思考，回忆拍时的感觉，然后再给予每一张相片加上一个注解。
这组照片是有人带领的，可以深入到一些普通顾客无法接触到的角度和场景进行拍摄。
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萧寒每张相片中都可以看到，即将回家的旅客脸上始终洋溢着笑容。对于即将到来的新年，每一个人都很欢喜，新的一年，新的希望，新的生活，对于大家来说都很期待。
春运在中国，是一次人口大迁移。中国人对于新年的渴望，对新生活的渴望，这是文化历史背景造成的。
刘涛大家都可以作为一个职业的记者，和我们平时在报纸和媒体中看到的东西很相似，围绕着过年的主题寻访那些镜头，传达一些正能量的东西。
请问各位，拍摄前有想过去车站怎么去拍吗？可以聊一下拍摄的想法。
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拍摄者当时我们是分了两队，一队去老火车站，一队去南站。我和石头老师去火车南站的。当时确定好的是以正能量、亲情、年味、红红火火等主题为主。
记录的对象不同，所以表达的东西也不一样。我们拍的是火车进站的图，另外一个同学拍的是劳模的图片。去老火车站拍的图片比较丰富，包括那些绿皮车。
而南站主要拍摄幕后的工作人员，环卫人员，各行各业的人，对春运的保障，还有那些行走的旅客。大部分的都是抓拍，然而前期脑海中想象的画面，在现场之后你就会发现是不成立的，我们开玩笑的说，就像追明星拍似的，散开到处找，最后整个拍出来后，发现大家都还挺棒的。
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刘涛谢谢！怎么去表现这些我们想表达的，我觉得是从每一个个体，包括乘务员，旅客，保障人员，安检人员。这些就是我们要去拍摄的对象，而这些对象应该要为我们的主题和想要表达的东西服务的。除此之外，我们拍摄的东西一定要有个主题。
在拍摄时，我们一般会遇见一种状况，就如刚才那个老师说的，拍摄时会被现场的情绪所干扰，可能会让之前设想的东西被遗忘了，这是经常会发生的。
第二点呢，拍摄完回来后，我看很多人都会去整理，那整理的效果以自己的思路去整理，就如一篇文章似的。如果你的素材达到你想要的，我们就觉得这是成功的。所以在下次拍摄时，先做个笔记，记录下自己所想要的，回来后可以做个对比。
然后我再谈下我的另一种感受，我看这些相片，很多画面，就是各位拍的画面和普通人观察到的是一样的。既然去拍，我们就应该更像一个记者一样，观察到的要比普通人细致的多。
那我们再来看下照片，这些画面都是普通旅客可以看到的。有一个专题，叫中国人的一天。比方说这个列车员，从早晨开始到下班结束后，一天的工作状态是什么样子，通过他一天的生活如了解他的状态，旅客也是这样，可以和他们说一两句话，这样再去做一个春运的专题，可以更丰富，这样就会有更多的意义。
往往一张照片看不出来什么，通过观看一组照片可以发现点什么。有时候拍照容易，选照片很难。得看你是从什么角度去选，是为了画面漂亮去选，还是为了一个主题去选择。很多人刚开始时是为了画面漂亮去选择，可这样就会缺乏了意义。就如大学时写论文，老师也会提醒我们题目越小越好，定义越清楚，会越真实，越饱满。
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萧寒说一说城隍庙，它的全称是庐州府城隍庙，大家知道，合肥历史上成为庐州，在合肥城中这个是在安庆路上，还有个省立医院住院部那个位置，目前已经拆除。
城隍很好解释，城为城池，隍可理解为护城河，可简单理解为壕沟。城隍为八大神之一，在古代每年都会祭祀，合肥城原先有八大祠，现在没有了。
城隍为八大主神之一。现在这城隍庙始建于宋代，后来历经战火。清朝末年时，太平军攻破合肥，因为信仰上帝，所以要打破各个封建建筑物。城隍庙被破坏。之后，李鸿章应合肥地方父老的邀请，和他的兄弟斥资去重新修理了城隍庙。据说当中那个戏台是仿照北京颐和园中的戏台制作的。抗战时，城隍庙再次遭到损毁。
80年代时，各个商品的集散地。90年代期，城隍庙的小商品非常繁荣，可以说合肥第一批百万富翁也是从城隍庙诞生的。从老合肥人的年俗记忆力，城隍庙是不可或缺的。
除了古人的相关祭祀功能，每到过年时，舞龙灯、河船都在城隍庙中举行。初一到十五之间，当中都激情热闹。十五元宵时，官府都出资挂满灯笼。文人会设计灯谜。那时，文人会固定去聚会。往年都会有庙会，庐剧的演员都会表演一些传统民俗活动节目供大家看。说明，官方和民间对于传统文化越来越正式。
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刘涛重点的突出。作为一组照片，有特写，也有环境的交代，我们可以看出每个人的风格都有差别，有些作者还是很有想法的。
如果现在是评价的话，单独一张是没有办法选择出来的。如果更深入的话，还需要再挖掘。如果还有下次的话，应该多思考环境和人，过年期间的城隍庙不只只是红色东西，应该要多深入挖掘。过年的景象，我们报社的记者拍摄时也大概是这样的。
萧寒从民俗记录的角度来说，我觉得这些相片很好，但民俗记录只是民俗记录，如果从照片的摄影艺术层面追求更高的话，我觉得各位老师再考虑考虑。
刘涛抛开客观条件，我主张拍片子按组去拍，从不同的角度拍不同的人做不同的事。用故事填充画面，用画面记录故事背景。
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本文内容由“合肥纸的时代书店”授权“糖点·iTangDian”转载
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