邻居家的宝宝今年上幼儿园了，每天早上路过我家门口，都能听到孩子的“鬼哭狼嚎”，妈妈要么是抱着，要么是拖着，孩子死活不愿意离开家门，哭得撕心裂肺，“妈妈，求求你了，我不去上学”，“不上学怎么行？赶紧走”，这都一个星期了，孩子状态并没有好一些，每次碰到邻居，她就羡慕我的女儿，很容易就接受幼儿园生活了，难道真的她的孩子比较“恋家”吗？
孩子进入三岁后，就要进入幼儿园，接受集体生活的训练了，这对孩子来说是种挑战，对父母来说也是一种考验，对于陌生环境，孩子肯定会有一个心理过渡期，骤然离开了父母，面对陌生的老师和同学们，哪哪都是新的，分离综合征就出现了，他会哭闹，会对新的生活表现排斥，尤其是在早上，会通过歇斯底里的哭闹来达到不上幼儿园的目的，而家长的坚持会彻底击溃孩子的心理预期，所以矛盾就产生了。
跟一些幼儿园老师曾经交谈过这个问题，老师们的回答都很一致，等家长走了，孩子一会就好了。进一步了解就可以知道，孩子在离开家长的半小时后，都能积极主动地融入到新的集体中去，反而是在快放学的时候，情绪再一次会面临失控，老师们说，孩子就是早上和傍晚的时候表现最差劲，这是因为他们要见到父母了，这种焦虑情绪就会被激发。
家长的哪些典型的错误行为会导致孩子的情绪失控呢？
送孩子时的错误行为：
父母会把孩子安全交到幼儿园老师的手里才会安心离去，如果妈妈的脸上写满焦虑，根本不敢看孩子可怜的表情，或者语气中透露出不安，甚至对孩子千叮咛万嘱咐，迟迟不肯离去，家长的这些消极表现会给孩子消极的心理暗示：我也对你的处境表示担忧，我对老师也充满了不信任，这个环境你能够适应吗？一切都得靠你自己了。孩子接收到这样的信号，情绪就会更加焦虑，他渴望着被接走，又怎么能安心地适应环境呢？
妈妈正确的做法应该是，保持轻松愉快的表情，告诉孩子自己要去干什么，会在什么时候来接他，跟老师轻松地交谈，愉快地跟孩子说再见，让孩子觉得这个环境、老师都是可以信赖的，妈妈也不是走了就不再回来，他也就变得很安心。
接孩子时的错误行为
妈妈再去接孩子的时候，如果脸上写着如释重负，可算把这一天熬下来了，赶紧问孩子哭没哭，有没有想妈妈，甚至偷偷问孩子，老师有没有训斥你？孩子通常看到妈妈，情绪会面临失控，这些也是在暗示孩子，在这个环境里待着不安全，随时会有老师过来训斥自己，自己哭也是应该的，他会越来越不喜欢这个环境，父母的焦虑也会感染孩子。
妈妈正确的做法是，肯定孩子一天的表现，给孩子一个大大的拥抱，跟老师交谈一会，或者带着孩子玩一会再走，给孩子积极的心理暗示，这个幼儿园很不错，宝宝在这里待着会很愉快。
让孩子迅速爱上幼儿园，家长起到的作用是十分重要的，孩子是敏感的小动物，很容易捕捉到父母的焦虑情绪，给孩子一个好的心理暗示，他就能更快地适应幼儿园，爱上幼儿园，您说有道理吗？
