图片发自简书App
情绪和谐相处四步骤
1、回放我在事件当中的是什么样的情绪？
情绪：急〜淡定
事件：早上出门散步听群里导读，导读结束时在群里看到老师安排浩楠明天早上领读，我知道娃今明两天期末考试，赶紧在群里@老师明天我来导读，把浩楠往后推推，立马意识到自己剥夺了孩子选择的权力赶紧撤回消息。
2、为什么有这样的的情绪，从哪里产生的？
平日里替孩子操心做主惯了，放手难
3、我本来想要的是什么？
浩楠独立，有主见
4、接下来，我能为为我想要的做些什么？
早上回家后提醒孩子有没有看到老师布置的明早早读任务，如果觉得时间紧就自己联系老师说明情况申请，可以的话明早按时导读
浩楠和我是第二季相处之道的学员，放手相信孩子能安排好自己的时间做好自己的事情
49天【能量性格学——相处之道】第6天
【清晨三件事】
️昨天的回顾：
昨天目标完成满意度：8分
️今天三件重要事件：
✍️聆听点评，修正自己
✍️阅读断舍离
✍️下午约朋友
断舍离早读感受:
断舍离不仅在大脑层面，更应该行动，通过家中物品清理具体实施来感受断和舍候带给自己的轻松感，简单生活，简单相处，轻松愉悦！
