身边几乎所有的二胎家庭都会反映老二和老大性格不一样，通常是老大比较“老实”老二比较“人精”。分析下来，大概老二生下来就有竞争意识，所谓的“求生欲”更强。在从婴儿阶段开始就需要用他们仅有的一些本领来得到家人的关注，“求生欲”爆棚。包括撒娇、卖萌、讨好在内的这些本领会让爸妈们感叹，这将来是混社会的角儿啊。

面对这样性格上的差异，我们要明白老实的孩子只是不善于表达，但对父母的爱是一样的。所以对爱的反馈的需求也是一样的，我们可以采取不同程度的表达方式，但不能从心里就厚此薄彼。心里的厚此薄彼，是藏不住的。偏心的结果就会像《都挺好》里面的那三兄妹一样 ，各有各的问题。

性格不一样的同时，能力也会有所不同。我一个在德国生活的同学，她有一对儿双胞胎女儿，她说幼儿园老师每次跟她交流两个娃的情况，从来不用比较级，她觉得特别好。我听了之后，思考了很久，一方面由衷地佩服这种做法，另一方面觉得能做到有两点因素，第一，老师面前是有一堆孩子的，对她来说每个孩子都是相对独立的个体，也许她心里有最高级、反而没有比较级；第二，这可能也是西方文化的差异，值得我们借鉴。但话说回来，比较、参考本身也是一种科学的方法，关键还是如何去应用好。调整好以下两个方面，也许这种比较和参考对我们资历尚欠的父母来说是好事：

1. 对每一个孩子的评价结果，用合适的方式表达出来。多强化每个娃自身的优势，通过夸赞另一个娃的优点来间接的引导和鼓励这个娃认识到自己的不足和争取改进。

2. 根据两个孩子的横向比较，来动态调整对他们的期望值。有些时候是发育成长的速度有差异，有的时候真的是资质上有差异。如果完全用一套标准，孩子难受、家长伤心。

读书好、形象好、口才好、性格好，每个孩子身上一定会有属于他的优势，父母的培养方向应该是尽可能的创造条件将这种优势发扬光大，成为他日后最宝贵的财富。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，与各位父母共勉。让两个孩子都成为冬日里最美的雪和梅。