第7章 成为杰出人物的路线图
杰出人物的发展往往经历四个截然不同的阶段，从兴趣的第一缕曙光，到掌握全面的专业知识。
第一阶段：产生兴趣。
对未来的杰出人物来讲，他们小时候与自己感兴趣的任何事物之间这种好玩的互动，是他们最终对这件事物充满热情的第一步。
第二阶段：变得认真。
有“自加燃料、自我激励的动机来从事繁重的工作”，依然需要父母亲和导师“情绪的和技术的支持”。经过年复一年的练习之后，从那种技能的学习中获得大量的愉悦感觉。
第三阶段：全力投入。
第四阶段：开拓创新。
在这个阶段，有些人超越了他们的领域和行业中现有的知识，做出了独特的创造性贡献。
第8章 怎样解释天生才华
杰出人物通过年复一年的刻意练习，在漫长而艰苦的过程中一步一步改进，终于练就了他们杰出的能力。没有捷径可走。有效的练习也许有许多类型，但最有效的只有刻意练习。
举了杰出任务莫扎特、马里奥等“天才”儿童的故事，通过证据表明，马里奥和莫扎特一样，经过了大量的刻苦训练，才被人们注意到他拥有“天生的”才华。
在我的认知里确实认为某些传奇人物的杰出厉害是因为大家普遍说的“天分”，通过这本书介绍才彻底相信哪里来的“天生奇才”，不过是大量刻意练习的结果。一直认为自己是音痴，这才让我相信我其实可以通过大量练习唱好歌的，为什么我不会唱歌？不敢唱歌，回想了一下就是因为以上小学时候语文课读课文，老师打断我说我像唱的，唱的还不好听，然后同学们就记住了，在我上音乐课又嘲笑了我一次，此后我再也不单独公众面前唱歌，由此放弃了音乐。。影响到现如今！其实我确实是可以唱歌的，大一新年晚会，我不是还被迫上台唱了歌么。相信自己，刻意练习，希望以后可以和我儿子一起ktv走起！
从长远来看，占上风的是那些练习更勤奋的人，而不是那些一开始在智商或者其他才华方面稍有优势的人。
正确地养育任何一个孩子，都可以将他变成天才。
练习在人们技能的获取方面发挥着更重要的作用。
相信一步一个脚印的引导儿子练习获得技能，优者更优，从小抓起。孩子从老师、教练那里得到更多的关注和表扬，并且从父母那里得到更多支持和鼓励时，最终会比那些被告诉永远不要去尝试的孩子，能够更快地提升他们的能力，因此使所有的人相信，最初的表扬是有道理的。
第9章 用刻意练习创造全新的世界
帮助儿童和青少年至少在某一领域或行业中创建详尽的心理表征，一定会有极大的价值。
年幼的孩子（或者说，所有人）在创建心理表征时获得的好处是，能够自由地开始探索那种技能，不需要别人的帮助。
刻意练习颠覆我对人类潜力的看法。在各行各业中最杰出的人物之所以占据那些地位，并不是因为他们天生具有某种才能，而是因为他们通过年复一年的练习，充分利用人类的身体与大脑的适应能力而提升和发展了自己能力！
通过这本书颠覆了想法，也学到了刻意练习的方法，那么接下来就是成为一个“练习人”，掌控自己的潜力，为自己创造一个全新的世界吧！
