2017年9月7日，今天是茗茗宝贝入园后第三天上课。在入园前，小家伙对幼儿园充满期待，美好！周围的朋友都说她性格外向，能力又强一定能适应幼儿园，一点都没问题，当然我也是这么想当然的，当然我自己也做了很多的准备，从第一天上学迫不及待的跑进幼儿园，跑进教室，都来不及跟爸爸妈妈说声再见，爸爸还觉得很不可思议，有点小忧伤！上了一天就是周末了，过了周末周一周二她生病发烧了，就没有上学，到周三准备上学了，小家伙就开始有点情绪了，磨磨唧唧，但一早玩了小游戏，一路上我俩说说笑笑，也顺利进入了教室，接下来吃完早餐后就开始闹情绪了，说肚子疼，哭！其实都是因为想妈妈了……今天一早起来，也是有点磨磨蹭蹭，我也没理会，就照样上学，今天下雨了，爸爸开车送我们，一路上有不开心，我们还是完了游戏，快到幼儿园时，小情绪终于爆发了，说：我不想上幼儿园，我也只是听了，接纳了她的情绪，到学校晨检时就不配合了，坐地上，各种扭，我把她抱到了教室门口，哭了，边说我不要上幼儿园，这时生活老师出来把她抱了进去，我也就匆匆离开了，接下来这一早上又各种找资料学习，其实对于她强行被抱进去是我最不愿意看到的。但是因为学习了游戏力，我就努力的做好镇定的小鸡，接纳她所有的情绪，并用游戏来抚平她在学校所产生的压抑，无力感等等，虽然受伤，但我们努力去疗愈。
中午接她放学，我早早的到校门口排队，第一个进去接她，不过她今天放学的表现却出乎我的意料，她很平静，看到我立马递过老师发给的面包和鸡蛋，然后我们一起去找小床的位置，把被子铺好，一路表现的很正常，也没有哽咽。此时我终于松了一口气，觉得孩子还是能调节自己的情绪。
回家我们又说又笑，聊了很多，临午睡前，看她状态不错，我就假装乐乐，忧忧的口气说我的心情，然后问他你今天早上是不是忧忧跟你说什么啦？她说，对呀，对呀，每个人都总是要分开，然后就会想妈妈，然后就哭了，哭一会儿，乐乐就出来说：放学妈妈就会来接了，然后我就不哭了，听到孩子能把自己的情绪表达出来，我倍感欣慰，与其说是宝贝对幼儿园的不适应，不如说是孩子在学习感受自己的情绪，表达自己的情绪，这也是她的成长之路，和她乖乖的每天上幼儿园相比，妈妈更喜欢你这样有时哭，有时闹，有时笑（她说早上上学时要与妈妈分离，此时的心情一团乱麻），到吃完早餐恢复平静，她知道把不同的情绪放回不同的瓶子里，这已经是很大的成长！
宝贝，当妈妈听完你一早上情绪的描述，妈妈就更放心了，妈妈也看到了你的成长，妈妈相信你可以做的更棒，宝贝！我们一起加油！
