皮呦妈妈育儿成长记——2020年3月24日 周二  晴
今天的笔记内容是“育儿案例和亲子阅读”

一、育儿案例
1、昨晚饭后闲聊，老公分享他最近看了“曾国藩”，书中表述“考7次才考上秀才的过程，有次小偷去曾国藩家偷东西，他正在背岳阳楼记，小偷坐在他家屋梁上一直等一直等，小偷等到两觉醒来，曾国藩还在背，小偷气得实在等不下去，最后直接下来站在曾国藩面前背了一遍，然后就走了，听到这里，我和老公都哈哈大笑。
晚上睡觉时，孩子问：爸爸“曾国藩”是谁呀？
 感触：“父母的言行”和“孩子的记性力”，父母之间的聊天，孩子居然也能听得懂，还能记得关键人物！

2、睡前，弟弟想要在床上玩刀，被妈妈阻止后，跑到客厅大哭，哥哥也跟着跑过来，就有了以下暖心的对话
哥哥：开冰箱拿葡萄干，然后问弟弟，你怎么哭了？是不是想吃葡萄干？
弟弟：不要
哥哥：你想吃橙子吗？
弟弟：不要，继续哭
哥哥：那你想要什么呢？
弟弟：刀，我的刀······
哥哥：不能在床上玩刀，危险！我们吃葡萄干好不好
弟弟：哭声慢慢小了点
妈妈：我一直在旁边看着，听着兄弟俩的对话，他们聊到这，我赶紧抱着弟弟安慰了一下，然后表扬哥哥：“谢谢哥哥，在我哭的时候安慰我，还给我吃葡萄干”
哥哥：听到妈妈的鼓励开心的笑笑
最后，大家都把刀的事情忘记了；这段对话很有感触，平时我也会这么哄哥哥，现在哥哥又来哄弟弟，看到哥哥的成长，真的很开心！

二、“亲子阅读”的意义和收获
   亲子阅读越早开始越受益，婴儿时期的阅读就是凭借图文或者图声读物，刺激婴儿的感官发育和语言表达，注重培养幼儿眼、口、耳等感官的协调能力，利用听觉、触觉等感官活动完成阅读，是一种情感的体验。尹老师说“让孩子爱上阅读，教育就成功了一半”作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们一生负责。

时代发展到今天，什么是我们能送给孩子，可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物呢？从教育有角度来说，这几样东西最重要：第一件宝物是“阅读”，第二件宝物是“自由”，第三件宝物是“良好表率”。
阅读能让人看见世界，看见他人，也能让人从外到内看见自己。当一个人能看见自己时，就会自动进入修复程序，并且变得有力量，这就是所谓的自我成长和自我完善。
家庭教育：其实教育的根本是教育家长，一个家长怎么做人，决定他怎么教育孩子!

阅读的3个方法：
①重关系（色彩、声音、触觉等等，母亲的语言给孩子带来了爱和温暖，良好的亲子关系和家庭氛围是孩子成长中需要的）；
②少目的（不要考孩子，识字是水到渠成的事，喜欢最重要）；
③创环境（书柜，书房是最好的学区房）。 
   其实，“亲子阅读”让我感触很深，我家俩宝开始亲子阅读的时间稍微晚点，刚开始大宝不习惯，经常会出现撕书的情况，从坚持到慢慢的喜欢，现在俩宝每天都会主动阅读，有时会叫我读给他们听，这也是我们每天睡前必不可少的一件趣事；通过阅读，大宝现在能认一些字“爸爸、妈妈、自己、弟弟”的名字也都认识，而且听得多了，自己也能讲故事，有时还能做到和书上的内容一字不差； 二宝在语言方面比哥哥同龄时期要好很多，陪读的收获真的很大，不仅亲子关系好、还增强了孩子的表达、识字能力，还可以边读边演增强孩子的想象力！
     有次，读“知错就改”里的一句话：鸡大婶正熬着汤，我误读为“鸡大婶正熬着鸡汤”，当时老公听到就哈哈大笑，孩子不知道我们笑什么，每当读到这句话时，俩宝就会开怀大笑，有时的误读，还真有点意思！
    记得还有一次，在小区玩，我告诉大宝这是搞破坏的行为，大宝就说“我为什么不去主动认错呢?”也是书中原话，有时绘本里的内容，无形中在引导孩子方面起了很大的作用！学习最美的教育，给孩子生命中最美的馈赠！

三、早起任务清单
1、准备一家人的早餐和孩子的营养餐
2、早起学习1小时

四、近期学习的内容继续进行

五、感恩日记（美好的事情）
1、昨天孩子爸上班时，我备了香蕉和橙子，晚上下班回来，孩子开心的给爸爸开门，爸爸说：我给你们带了礼物，俩孩子就开心的找，结果是一个橙子，是我早上给老公拿的，居然没吃还带回来给孩子分享，爸爸对孩子的爱，让我很感动！
2、一天，邻居家的女儿跟我说：阿姨，你要是我妈妈就好了，我喜欢你！瞬间，让我不知道该怎么回答，想了想，还是问她为什么这么想？然后就说出了她的想法······小孩子真的很天真可爱，很开心看到小姑娘对我的信任！