8月9日晚南科大实验二小的杨丹老师给大家分享了信息技术提升班第六课《思维导图（1）》，杨老师从整体方面为我们介绍思维导图的背景、意义、用途、工具等内容。
1、背景
杨老师首先给我们展示了一名初中生做的初中各学科总复习思维导图，非常直观漂亮。接着杨老师从左右脑的功能、思维的特征、人类对大脑的使用等方面引出思考：如何正确引导大脑思考？如何充分发挥大脑潜能？如何开发新的思维？等一系列问题，要解决这些问题，就要用到思维导图。
2、思维导图之父
思维导图缔造者是英国记忆力之父——世界大脑先生东尼--博赞（Tony Buzan）。
3、意义
思维导图是目前最接近人脑的学习模式和思考方式的工具和技术，通过文字、图像、颜色、逻辑、想象、数字等调动我们的全脑参与活动，它是帮助我们记忆、思考、回忆的一种方式。
4、特点
网络结构、多彩思考、左右脑协调合作、立体化思考、个性化。
5、思维导图与传统笔记
传统笔记关键词不突出、印象不深刻、不易记忆、费时费力，而思维导图思路清晰、直观形象，有层次性、思维性，快速高效、便于记忆。
6、运用及评价
全球超过2.5亿人在使用，像比尔盖茨、沃伦巴菲特、迈克尔戴尔、李嘉诚、孙正义等大富豪，还有如微软、美国航空、福特、壳牌、西门子、希尔顿集团等世界知名企业，哈佛大学、牛津大学、剑桥大学等世界知名大学都在使用。
像波音公司工程师借助思维导图，只用6个月的时间就完成了本需6年的波音747设计项目。惠普医疗高度赞誉“思维导图必然是未来的教学工具”，美国一个副总裁也称赞“这是一个通向未来的必备工具”。
7、用途
思维导图用途广泛，工作上思维导图可广泛用于计划、交流、项目、会议、组织等，教学中可用来记忆、做笔记、作报告、写论文、演示大纲、思考、设计课程等。
8、思维导图软件工具
常用的思维导图软件工具有：MinManager、iMindmap、幕布、百度脑图、NovaMind、popplet、Xmind、mindmaple等。
杨老师这节课讲得非常好，简洁明了、通俗易懂，有理论又有实践，非常实用。为了写好这篇简书，我又重新听了几遍，在听的过程中，我按照杨老师教的方法，边听边用我下载的一款软件MindMaster做思维导图，果然非常方便，课听完了思维导图也做好了，讲课内容一目了然非常清晰，一节课的内容尽在掌握之中。思维导图虽然做得不够完美，但这种方法很实用，非常适合记学习笔记，大家不妨一试。其实很多网络技术的使用并不会难，它就像傻瓜相机似的，非常容易操作，如果不懂还可以向别人请教，多去下载软件尝试一下、多做几遍自然就会了。
下面就是我做的这堂课的思维导图：
下面是我做的打卡作业，这是我任教的八年级下册《道德与法治》（部编版）第三单元的复习提纲，用思维导图展示，非常清晰、一目了然，便于学生复习使用。
