本次期中考试虽已过去，但我们仍需努力前行，纵观整份试卷及学生们的答题情况，我们更要认真分析，总结，反思。在总结中进步，在反思中成长。
一，试卷考查情况及学生答题情况分析
本份试卷共分两部分，听力40分和笔试60分。但，无论听力部分还是笔试部分都特别重视对学生基础知识掌握情况，及英语的听，说，读，写能力和语言运用理解能力的考查。
听力部分分为四个题型。其中，听单词，听句子，听录音判断正误这三类题基本考查学生对书本单词，短语及课文句子的掌握情况。属于对学生基础知识掌握情况的考查。对大部分学生来说，这应该是比较容易得分的题，但，由于，这次听力语速较快，连读较多，学生没有做好充分的思想和训练准备，还是有一部分同学在这里失分。当然，失分最多的是听录音，选答语这道题。对于四年级学生来说，它是一个难点。此题注重考查学生的理解反应能力及语言运用能力。
笔试部分，紧扣课本单词，短语及句型训练。第八题看图片选择句子这类题，不仅考查学生的基础知识掌握情况还考验学生做题认真踏实程度。阅读理解和选择正确单词完成短文题是对学生能力提升方面的考查。这就要求学生不但要认读单词，句子，更要会理解运用，举一反三，根据不同的时态，做出正确的选择。学生失分情况大都出现在第八题Mr Li is old than Mr Yang.及do the housework 和do the homework区分上面。
二，针对以上情况的改正措施。
1，对于听力方面，使学生养成听录音前看题审题的习惯，注重学生认真务实端正学习态度的培养。正所谓知己知彼才能百战不殆。更要适当增加语言的练习量,拓展学生的知识面。在教学中,不仅要学好书本知识,还要适当增加一些听、读语言材料。
2，对于笔试部分，扎实学生英语听，说，读，写，悟的基本素养。让学生着实养成认真审题，细心做题，灵活运用的做题习惯。为进一步培养学生的阅读能力，在平时的教学中,不仅要在扎实和活用语言上下工夫,更要在听、说的基础上,注重读写的训练,特别是要注重对学生单词书写掌握情况及灵活运用方面的考查，帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础。
