大家好，我是打开天窗说亮话的杜一老师。
现在，很多家长都会给孩子报兴趣班。为的是培养孩子特长，或者是丰富假期生活。
家长们的初衷是好的，为孩子成长创造了良好的条件。然而，在帮助孩子选择兴趣方向以及培养方法上，家长免不了会犯一些错。
1、爱的误会
有的家长会觉得，女孩子很适合弹钢琴啊，看起来多么优雅、讨人喜欢；或者是男孩子就该学个跆拳道什么的，既能强身健体，还能锻炼意志，多好。
有些家长未雨绸缪，给孩子报一个时髦的编程兴趣班。认为提早接触编程，可以帮助孩子发展多方面的能力，将来也会有更多的机会。
像这样，家长把个人意愿施加在孩子身上，往往不会有很好的效果。
还有一些家长，看到了孩子十分感兴趣或者擅长某一方面，便迫不及待的给孩子找专业老师进行指导。这样做，让兴趣变成了压力，反而会引起孩子的抵触情绪。
这些误会的发生，是因为我们对孩子的天赋缺乏认识。
如果把培育孩子比作种花。
那么在种花之前，我们一定要先认识这是什么种子。然后根据种子的特点挑选适合的环境，及时浇水施肥，这样才能开出美丽的花朵。当然，不同的种子会开出不同的花。种下的是玫瑰种子，不管给予多好的肥料也不会开出牡丹花来。
所以说，正确的发现儿童的天赋并及时给予适合的教育，就能收获我们意想不到的效果。舍弃天赋教育，往往会适得其反。
2、发现孩子的天赋
每个孩子都有属于自己的天赋，而我们家长需要扮演的角色是观察者和陪伴者。发现孩子的天赋，需要我们细心观察和留意孩子在日常生活中的表现。
学习轻松是体现天赋的重要标志。
孩子在某一方面学习轻松，完成的游刃有余，那就表明这个孩子在该领域具有很好的天赋条件，也就是我们常说的悟性。
如果孩子有悟性的同时，还对这一领域非常感兴趣，那么家长对孩子培养就会事半功倍。
孩子的天赋兴趣往往表现为专注和享受。
我见过一个6岁男孩子叫洋洋，活泼好动，每天都是精力充沛，很难静下心来完成老师和家长布置的任务。但孩子的妈妈发现，每次当洋洋在组装玩具车的时候，就好像着了魔，可以持续一个多小时，任何状况都打扰不了他。而且，洋洋组装玩具的功夫也越来越熟练，能很快的拆开并组装起来。
组装玩具需要多个感官和肢体的配合，同时动用右脑的空间思维能力。这给家长传达了一个信号，说明了孩子在自然科学领域可能具有一定的天赋。
3、因材施教，每个孩子都是天才
儿童的天赋具有方向感。
有的孩子喜欢声音、器乐，有音乐节奏感和文字的韵律感。
而有的孩子喜欢图像、玩具，擅长绘画和手工。
这是天赋的自然流露。
所以，培养孩子天赋最好的方法，就是让孩子的兴趣顺其自然。
家长作为陪伴者，只需在合适的时候给孩子提供必要的支持。至于孩子是否参加兴趣班，更需要倾听孩子的感受和意见。
同时，家长还要培养孩子健康的自信心, 对孩子出众的地方经常给予表扬。
每个孩子都可以成为最棒的自己。
