今天听完船长的导读，现在家长们苦苦追寻的孩子自主学习方法的症结到底出在哪里，真的是孩子本身的问题吗？
船长讲的三种类型的家长，控制型、自主型、一半自主一半控制，每一类家长都只是表面的症状，并不是真正的症结，找不到症结，就会下错药方。
因为自身的经历，觉得应该做一个自主开明的家长，不要管的孩子太严，但是要有一定的控制，但是其中的度很难把握，一度陷入到自责纠结之中，后来又听说家长要以身作则，做好孩子的榜样，来影响孩子。
为什么要这样，其中的原理是什么？一直在寻找到底哪种才是教育孩子最好的方法。
孩子是一颗小树苗，而家长是那个呵护小树苗成长的人，家长手里有铲子、肥料、遮阳伞、栅栏等等各种工具想去帮助小树苗的成长。
图片发自简书App
太阳出来了，家长担心小树苗晒蔫了，抓紧拿遮阳伞挡上，小树苗会意识到接近阳光是不好的；小树苗多长了一根树枝，家长担心那根树枝抢营养，拿剪子把它剪掉，小树苗不敢再长出多余的树枝，因为被剪掉时会很疼……最后小树苗不知道怎么长才能符合家长的心意或者只呆在家长围成的栅栏里长成家长想让它长成的模样。
市场上方形的西瓜和刻了字的葫芦，都是种植它们的人在影响它们的生长过程。
家长的认知模式是促使他们拿起所谓的工具去影响孩子的成长，而蓝色眼镜是指一种习惯于聚焦负面的消极认知模式。持有蓝色认知眼镜的家长，在长期教育过程当中，会将这种认知特点复制给孩子，做为家长如果我们不矫正认知模式换掉蓝色认知眼镜，我们不改变自己，不推动自己的成长，那么我们将永远在问题的外围打转，离真的问题越来越远。
做为家长不能把焦点只聚焦在孩子身上，聚焦在方法上，改变认知模式，静下心来审视下自己，也许会发现真正问题究竟出在哪里。
改变从自己做起，自己的成长才能带动孩子的成长。
