假期真是考验我教育实践能力的最好战场，心情不随着孩子的表现变化说实在话以我现在的能量来看是不可能的。临近开学孩子的作业还有大半，我每天旁敲侧击的说，他也答应的很好，但是自控能力确实阻碍了他。我知道，不是孩子不愿意写，而是他很难控制住自己，这其实也是大部分孩子都有的问题，说是问题，也不叫问题，我更愿意说这是一种自然现象，说明咱的孩子是正常的大多数，是成长过程的必经之路，关键是我们家长怎么陪伴着与孩子一起度过。这又关涉到了自我成长的问题，只有我们自己成长了，才会温和的面对这个问题，想办法去引导而不是一味的强迫。
我和孩子交流过这个问题，问孩子是不是想让妈妈逼着写作业，儿子说也想也不想，逼着做的好处就是能把作业完成，但是效果不会很好，不逼着的话作业光想往后推，听到这话我和他爸噗嗤都笑了，原来孩子什么都清楚啊，只是需要帮助他学会自我控制。晚上孩子仍然控制不住要玩手机，我答应让看十分钟，时间一到孩子最后仍然不愿放手，最后还是急躁起来，我没有说话，他自己冷静了一会儿跑过来抱着我哭了，我轻轻的说了一句，孩子妈妈在帮助你，他能理解。我们又一次约定，从明天起，暂时不去外面玩，不看手机，去学习乐园写作业。去年我用了学习乐园的方法，让孩子把作业和快乐建立联系，最后作业完成后我们一起唱自创的作业完成歌并跳舞。这个方法今年我忘记使用了，看来学以致用很重要，在学习问题上我还是要探索好的方法引导孩子。
