六.如何做整理呢？
刚刚发现了这么多情况，我们现在来用整理术来解决问题。
孩子们以书桌为例，家长们以衣柜为例。
整理的第一步
集中同类物品，开个大会
孩子们集中自己所有的文具
家长们集中自己所有的衣帽鞋袜包包配饰
然后我们盘点一下，这个过程有点震撼。
有个小朋友:"我竟然有100多只铅笔啊！"
有的小朋友:"原来我有这么多盒水彩笔呢？"
有的小朋友:"我发现自己攒很多小动物造型的橡皮了......"
有的妈妈包包柜子都装不下了？
"好几条打底裤都是新的呢？"
"我的衣服怎么都是黑白灰蓝没一件亮色？"
"都是休闲装正式场合怪不得没衣服穿!"
"原来我还穿高跟鞋，现在一双都没有."
有的爸爸："我发现我没有皮鞋，都是运动鞋啊......"
数量，颜色，风格，品类，材质，你看到什么都不用奇怪，我们透过物品，看到的都是我们自己。
整理第二步
丢弃破损，残缺的物品
孩子处理的可能是，没水的笔，刻度线模糊的尺子，擦不干净的橡皮...
家长处理的可能是，磨损的裤子，起球严重的毛衣，不够洁白的衬衫，磨损的包包，不舒服的鞋子，这个步骤不太需要动脑，很容易甄别。
直接丢掉就好了。
整理第三步----整理的核心技术
选择自己真正需要的
整理术不是教你不分青红皂白扔扔扔，这里告诉你怎么扔。
关注两个词，一个是现在，一个是我。
不要说，"留着以后用"，打这个标签的物品，几乎等于以后也不会用。
不要说，"这个很贵，那个很新"，我们要关注的是我们自己的真实需求，不是物品价值几何。
对一个物品最大的尊重是认真使用，做晾衣架的跑步机，做收纳柜在用的烤箱，都不如放手让它去找到对的人，让物品的一生过的有价值。闲置才是最大的浪费啊。
说回任务。
孩子们找到的或许是饱满的水彩笔，或许是田字格本子，或许是一瓶墨汁，
家长们找到的或许是颜色不合适自己的外套，很贵却不再合身的风衣，不符合身份太过少女的包包。
孩子们的任务不容易，虽然只是文具，不过自己不需要的物品，未来要送给需要的同学，弟弟妹妹，有的孩子想到自己东西送别人，就舍不得，心里不乐意。
家长们的任务不简单，因为有的贵，有的新，有的服饰承载着回忆，那么难以割舍的暂时保留。其余的，记得要优先考虑自己，不能提升自己形象力的都可以处理。有个朋友开玩笑说，啥叫能提升自己形象力的，就是大大方方穿去喝喜酒，穿去同学会的衣服。
我们一件一件的拿起来，感受它，是真爱吗，然后决定去留，很多时候我们会犹豫，这个过程就是不停的叩问自己，促进我们跟自己对话。
我们诚实的面对，接受之前选择的错误，我们感谢它们之前的陪伴，也道一声对不起。
我们的感受力越来越好，决断力越来越强，犹豫不决，优柔寡断都悄悄治愈了。
整理第四步
合理收纳
取舍以后再收纳，真的就特别宽敞。
我来分享一下我的办公桌，给孩子们书桌整理一个参考。
争取做到"打开，拿出来，打开，放回去"。随时做到，桌面一秒干净。
里面的铁盒子是我低频使用的物品和常用物品的备份。
衣橱的部分，很多朋友也会在第一次整理的时候，处理掉1/3的服饰，空间大了很多，很快就收纳好了。
收纳这部分，不同品类的物品，也有不同的窍门，比如其中一个就是多利用垂直空间，尽量竖起来收纳，我们未来慢慢分享。只要有了整理的心法，这些技巧在过程中自己也会慢慢悟到，我们多多交流哦。
整理第五步
旧物回收利用
我们取舍以后，那些不需要的物品要如何处理呢？毕竟都是可以正常使用的，只是现在的我们不需要而已。
通过朋友圈，或者"飞蚂蚁"，或者"咸鱼"，都是很好的渠道，当然最省时省力的就是清理好，折叠好，放在楼下垃圾桶旁边，它们会遇到真正需要的人。
让物品找到新主人，让物品能够实现这一生的价值，而不是有朝一日贴上陈年旧物的标签送进垃圾箱。
我们站在更高的位置，让资源有效的流动起来，我们做了对社会对自己都积极有意义的事情。
补充一点：
1.我们整理都是按照物品的顺序，而不是空间。我们拿整理图书做为例子，详细说明一下。
按照物品的方法呢，就把家里所有的书籍，集中，取舍，收纳。当然可以几本在读的放在卧室或者客厅，不过看完，收纳的时候，还是回到书柜。
按照空间的方法呢，整理客厅时，把客厅书籍放好，整理卧室时，把枕边书放好，整理书房时，把书房的书放好。按照这种方法，东西还是散乱的，以后要找什么还是不清楚，这也是我们感觉自己常常在整理，不过没啥效果的原因。
2.我们整理物品的顺序，一般是服饰(衣帽鞋袜包包配饰)，然后是书籍，文件，小件物品，纪念品。
纪念品是最难取舍的，因为承载着很多回忆，一开始就整理纪念品，相当于没经过训练就跑马拉松。因为我们的决断力还没有在前几个环节训练的很好，很有可能的结果是擦擦灰，重新放回去。而从衣帽鞋袜，旧书旧文件开始，你会越发干脆利落起来。
3.整理自己的物品，尊重家人的选择。
当你处理掉的衣服，被家人捡回来，你也会很困扰。同样的，我们也不知道家人面对物品，要做什么样的选择。
我们做好自己，把生活过的更舒适更美丽，潜移默化中就会带动家人了。
我们来回顾一下，今天的主要内容
1.整理术有什么用呢？
节省时间
扩展空间
家庭和谐
生活更多姿多彩
2.清洁，收纳，整理的区别是什么呢？
清洁，面对灰尘
收纳，面对空间利用率
整理，面对现在的我
3.孩子课堂一些小习惯是什么原因呢？
文具不够，文具太多，文具杂乱，文具花哨
4.怎么整理呢？
首先，同类物品，集中开会，
其次，去除破损的物品
然后，选择，取舍
再次，收纳
最后，旧物回收利用
我们通过整理外在的物品，同时也在跟自己沟通。相信我们的新人生从整理以后开始。
我们学习新知识，挑战新领域，放弃无意义的项目，结束不合适的关系，我们清楚自己的热爱，明晰自己的目标，珍惜自己的注意力。我们会活成最好的自己！
整理就是管理。管理有形的物品，管理无形的注意力。
希望我今天的分享，大家能够喜欢。
我也会在"不整理，就出局"的知识星球上，不定时发布一些整理的小技巧。
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