17 为什么有人觉得世事凶险？

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这一集，要说的是日常生活中最重要的一个概念，叫做因果关系。

| 为什么学校总要人写检查？

先问个问题，你上学的时候有没有写过检查？检查应该怎么写？

你可能觉得写检查挺容易的，那不就是承认错误吗？比方说我犯了一个错误，老师让我写检查，那我就写哪天我做了什么事儿，违反了学校什么规定，我错了，我以后再也不这么做了，这不就完了吗？

可有的时候你会遇到这么一种老师，这个老师看了你的检查之后说“写得不够深刻”，让你重写。我们一听可能有点懵，我们的反应可能是，老师的意思是我写得不够痛心疾首。

那我就写，这个事情给学校造成了多大危害，错误多么严重，我多么的后悔，我食不下咽，一定痛改前非，就上各种各样的词。

可是有的老师看了这个检查之后还是不满意，还说你不够深刻。老师说了：“你得回家好好深刻反省自己，想想你到底为什么错？”

如果我们非常不幸，遇到这么一个特别认真的老师，那么就得想想这个老师的意思到底是什么呢？答案是，这个老师问的是犯错的因果关系。

我先讲一讲什么是因果关系。因果关系是这么一个信念，我们相信一个事情的发生一定会导致一个结果，而且前面那个事情的发生必然会导致后面的结果，就说这两件事之间存在着因果关系。

比如说农民，他们要相信把种子种在地里这件事，一定会导致收获粮食这个结果，他们才可能去种地，否则就没有必要辛辛苦苦地劳动。

实际上我们主动做任何事，都是因为相信这件事情的背后存在着某种因果关系。

比如说玩游戏，是因为我们知道玩游戏是心情快乐的原因，这里面是因果关系；比如说念书，是因为我们知道念书是提高成绩的原因，这里面也是因果关系。

如果我们不相信世上存在因果关系，我们就不可能主动去做任何事。那我问你，我们相信的这些因果关系一定是正确的吗？不是的。

| 古人为什么信“天狗吃月”？

我们前面讲过两种推理方式，一种叫做演绎推理，它是严谨的，我们数学里面绝大部分的知识用的都是演绎推理，所以我们才说数学知识是严谨的。另一种推理叫做归纳推理，这种推理方式它不是严谨的，它可能是错的。

而我们今天说的因果关系，就是靠归纳推理归纳出来的，所以它不够严谨，有可能会出错。

我给你举个例子，比如说古人相信天狗食月，也就是天上出现月食了，古人以为这是天狗在吃月亮，他们就敲锣打鼓去赶那个狗，敲了一会儿月食果然就结束了；下一次月食又来了，古人又敲锣打鼓，月食又结束了。

月食全过程

那么古人观察了好几次月食现象发现，果然敲锣打鼓是月食结束的原因，这就是通过归纳推理得出来的因果关系，可是这个因果关系是错的。

在我们的身边，也经常会总结出错误的因果关系。比如说我们在生活中会遇见这么一种人，他遇到的所有坏事，都认为是别人的错，不是他的错。他永远在抱怨别人，这种思维模式在心理学上有一个名字，叫做归因错误。

这个归因错误是很可怕的，如果这种人经常性地犯归因错误，错误地理解了因果关系，那最后导致的结果就是他无法去改变客观世界，在他的眼里这个世界就是扭曲的。

就比如说，这个人遇到的所有的坏事，他都认为是别人造成的，那么他解决问题的方法就是不停地警告身边的人，说你们可别犯错了，你们可别再害我了。

可是他自己做错的地方他不知道去改，其实还是在不停地犯错，结果就是还会遇到各种各样的坏事。

那么到了最后，在他的眼中，这个世界里面就好像总有人在不停地害他，总有各种各样的坏事在他身边发生，好像这个世界上所有人都跟他有仇一样，这当然就不是一个正常的世界观。

所以在写检查的时候，老师为什么要你一定要好好想想，自己到底错在哪了呢？因为只有你回答出做错事的原因，老师才知道你是如何看待这个错误的，才知道你有没有犯归因错误，才知道你的世界观是不是正常。

如果你找到了正确的原因，那么你就可以顺利地改正缺点，如果你归因错误，说明你看待世界的方式有问题，要改变的就不是一个、两个的小缺点，要改变的是你看待这个世界的方式。

因果关系决定了我们看待世界的方式，老师上课经常说我们要树立正确的世界观，正确的世界观就是正确地认识到这个世界里面的因果关系。

只有学会了正确的因果关系，才能知道什么样的事会导致什么样的后果，我们才可以通过自己的努力，让这个世界多发生一些自己喜欢的事，少发生一些自己讨厌的事，这就叫做改造客观世界。

| 今日得到

最后，总结一下这一集你学到的关键知识：

第一，我们知道了什么是因果关系，简单地说当我们认为一件事情的发生，能够引起另一件事情的发生，我们就说这两件事之间存在着因果关系。

第二，因果关系决定了我们如何看待这个世界，决定了我们的世界观，我们只有建立正确的世界观，才知道应该怎么去改造这个世界。

| 思考题

你回想一下，你或者你身边的人有没有犯过归因错误呢？这个错误导致了什么样的后果呢？

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| 下集预告

下一集我们来讲一个几乎每个学科都会用到的数学工具，那是什么呢？我们下集再见。

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| 学科辞典

“因果性”

客观世界的现象普遍相互依存的形式之一。一定的原因必定产生一定的结果，有因必有果；反之，一定的结果，必定是由一定的原因所引起的，有果必有因。因与果的这种必然联系，就是因果律，即因果性。

“归因错误”

本文的“归因错误”指的是“动机性归因偏差”，归因者的某种动机因素造成了归因时对信息资料认知加工的偏差。