这几天，网上一直热讨论，有关胡红梅老师抄袭事件的讨论，胡红梅很多文章都是从网上复制来， 改上自己的名字就成为自己的作品，甚至还抄台湾作家的著作，连序言都不想改，直接拿来套用，通过抄袭搬运手段，胡红梅老师成为著作等身，荣誉满身，光环照身，地位高身的美女副校长。
为什么胡红梅会这样肆无忌惮地抄袭搬运，连原作者都不放在眼里。为什么她会搬运成功，收获了荣誉和地位。
首先她自己对文章认识错误，没有法律意识，更不懂著作权，认为文字是公用的，文字作品是随便可以挪用的。或者她自己知道文章是属于作者本人的，她有侥幸心理，认为抄点 挪用点没什么大不了。总之，她太浅薄，太急功近利，太不择手段。
她能长期抄搬别人的作品，说明她已经习惯，习惯了弄虚作假，习惯了说谎，习惯了无耻，当一种做法成为习惯，无耻也就成为骄傲的资本。
从社会环境，从教育上体制环境来说，她为什么会成功？她为什么弄虚作假。这是社会环境的问题，这是教育土壤变质的问题。在教育上要想有成功，要想评职称，就得有各种荣誉和证书，这些荣誉和证书从哪里来？当然从自己的努力工作学习写作好好教书中来。可是有些人不会这么费劲地去慢慢提高自己。她们总想找捷径，应了张爱玲那句话，人出名要趁早。于是她们就想各种投机取巧手段。抄袭，搬运，复制，拿钱买，找人代笔，送礼，托关系，行贿等等。
当这种投机取巧，弄虚作假的人多了，就成为一种社会风气，那些管着评审的人也习惯了投机取巧，弄虚作假，收受贿赂，考虑关系。这样不投机取巧，弄虚作假反而成为不正常。当出现一个自己努力奋斗，读书写作的把自己的作品放到评审人面前时，反而被认为是抄袭，这就是假作真来真也假。
所以胡红梅抄袭案，既有她个人的急功近利，又有肥沃的土壤茁壮她的行为。
