今天早上突然闪过个念头，昨天那些分条列举的成绩分析我自己知晓就好，家长会嘛，还是不能单扯成绩。或许，还是聊点别的好。可聊点啥呢？再闲聊也还总得有个主题吧！再不，就聊“亲子关系”与“阅读”？
好，说干就干。换。
尊敬的各位家长朋友：
大家下午好。
首先感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，这也让我感受到大家对孩子教育的重视。谢谢大家的信任与支持。
家长会年年开，想到把这“老生常谈”谈得更有新意更有趣味，也是需要水平的。可惜，我没那样的水平，只能跟大家随便聊聊。
今天，我主要跟大家聊聊“亲子关系”与“语文学习”这两个方面，要说得不对，还请大家批评指正。
一、亲子关系（尊重、接纳、理解、鼓励、赏识）
记得有句话是这么说的：“关系对了，一切就都对了。”我个人觉得，这句话是很在理的。当你跟孩子之间的关系建立好了（融洽和谐无话不说的亲密），一切问题都会迎刃而解。
而要想与孩子建立良好的亲密关系，尊重孩子是第一位。孩子是我们的孩子没错，但，他首先是一个独立的人。
心理医生斯科特·派克在《少有人走的路》一书中写道：“真正爱孩子的父母都明白，爱孩子，就要尊重孩子，尊重他们的意愿和感受，尊重他们有做决定的权利。”我们要试着放下自己作为家长这个身份，把孩子放在与自己同等位置，与孩子平等交流。
在与孩子的相处中，我们可能经常会从“自己的视角”出发去看待问题，给予评判。这样，可能，孩子的防御心就会被激起，可能就把孩子推到了自己的对立面。
我们要学会只陈述事实，表达情绪，也可以提出期待，但尽量不去评判。
推荐《非暴力沟通》，《奶蜜盐》，陪孩子共读：《与神对话——献给青少年》
多一份陪伴与理解，多一些鼓励与赏识，少一点引领与指导。（尽量与孩子并肩同行）
尽量让孩子感受到，你是无条件的爱他。让孩子明白，不管发生什么事，你永远是他最坚实的后盾，家永远是他最温暖的港湾。
二、语文学习
成绩取得的来源：50%自身的努力，20%教师的引导，20%家长的助力，10%同伴
语文学科是“百科之母”，它直接影响其它学科的阅读理解和学习、解题。（不要说政史地这些科目，连数理化的学习都离不开语文，哪怕单单从做题解题方面来说也是这样。现在更多的题目都强调情境性，在一定的情境中去分析问题解决问题……）
娃的现状：聪明伶俐，活泼调皮，但对语文学习不够重视（见效虽慢但收益稳）
各种角度表扬班上表现好的娃……说说整体班级语文学习存在的一些问题
拜请各位家长愿意的话，从以下几个方面来配合支持工作：
1、帮助督促孩子端正态度，重视语文学习
真正的英雄主义就是认清生活的真相之后依然热爱生活。——罗曼·罗兰
好的教育使我们，踏进生活之河，毫无惧色。——顾远
真正的语文高手就是认清语文的学科特色（见效慢但收益稳），认清自己的语文学习现状（可能不是那么令人满意）之后依然热爱语文学习。——老龙
相信一直在语文学习的路上，就一定会有收获。行动是第一生产力，坚持才是王道！
2、准备名著，督促阅读（亲子共读）
一个人的精神史就是一个人的阅读史。有时，我真的会替现在的孩子难过（学校家里两点一线，生活相对比较单调），这就更需要通过阅读来扩展他们的视野。人在各个领域的提高都离不开阅读，包括我之前提到的其他学科的学习。
阅读增强理解，理解增强智力。（尽量培养孩子每天有固定的朗读、阅读的时间。每天的每天，坚持下来，积少成多，经过长期的阅读坚持，最后，你定会在不知不觉中发现你的娃已经成了一个语文素养高的人。）
创设氛围，让家里到处有书，带孩子去逛逛书店，日常生活中多跟孩子讨论书籍，聊聊读书的收获心得。
3、要有空的话，抽空帮助孩子巩固基础知识
（书写、生字词的掌握，背诵积累的古诗文）
不好意思，罗嗦了这么一堆，仅是一家之言，各位家长朋友听听就好。
最后，让我们相信：孩子的潜力是无限的。并肩同行的力量、背后推手的力量一定会比前面牵引的力量更稳妥！
谢谢大家。
