人类的需求有不同的层次：生理与安全感是最基本的需求，其次是对爱和归属感的需求，最后是对尊严和自我价值感的需求。其中归属感对孩子的学习心理基础具有重要影响，因为人类是群居的。
归属感是一个人得到认可，被接纳的一种感觉。对于孩子而言，归属感是学习的基础，对于成人也是一样，当不被认可与接纳时，内心是不安的，惶恐的，孤独的。
当孩子和成人不被接纳时就会没有归属感。为了重新得到认可与接纳，会产生不良的行为，主要会有以下4个方面的目的，如何解密呢？
一、寻求过度关注一一有效陪伴不足
密匙：让孩子参与；建立特殊时光表；全身心游戏；爱的语言，表达欣赏，目光接触。
二、寻求权力一一想有掌控权
密匙：不争谁说了算，有效暂停，不在求存脑里争胜负；先平衡情绪，再解决问题；平静表达，有效选择；彼此尊重，责任自负。
三、寻求报复行为一一我受伤了，以牙还牙，实际上内心深处是渴望归属感。
密匙：同理孩子，启发性提问，关注解决问题。
四、自暴自弃一一充满无力感，内心语言是不要放弃我。
密匙：接纳；及时肯定；培养孩子自信心。任何一种"不良行为"，都是孩子自信心不足的体现，不足就会有自我价值感的缺失，所以需要我们有一双会扫描的眼睛去读懂行为背后的动机，帮忙孩子重塑有建设性的行为。
当你只注意孩子的行为时，你就没有看见孩子 ；当你关注孩子行为后面的意图时，你就开始看孩子了；当你关心孩子意图背面的需要和感受时，你就真的看见孩子了。透过你的心看见了孩子的心，这是你的生命和孩子生命的相遇，爱就发生并开始在亲子间流动，和谐而暖人！ 这就是真爱你的孩子。
当你只注意一个人的行为，你没有看见他 ；当你关注一个人的行为后面的意图，你开始看他；当你关心一个人意图后面的需要和感受，你看见他了。透过你的心看见另一颗心，这是一个生命看见另一个生命，也是生命与生命相遇了，爱就发生了，爱会开始在心之间流动，喜悦而动人！这就是吸引而幸福！
图片发自简书App
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