之前晨诵都是由组长和副组长领读的，这次我问其他同学想不想领读当一当小老师，同学们都激动的拖着长音回答：“想——”我说：“那好，等副组长领完了你们就开始按组轮流领读，提前要做好准备哦，咱们看看谁领读的最好。”于是这个早读同学们读书格外的认真。
积极练习准备领读
过了两天轮到各组的C生领读了，果然这些同学没让我失望，真的领读的有模有样的，比平时上课读书时表现好多了，看来是提前下功夫了。
今天晨诵轮到D生领读了，有两位同学领读过程中有的字还不会读，还有一部分是字写的太差了，自己都看不懂，领读不下去了。
我让同学们暂停领读说：“有一部分同学准备的还不太充分，咱们再准备一节课，下一节课再开始以小组为单位比赛，每一组的D生起来领读，哪两组的D生领读的最好，整个小组都有奖”
组长指导组员读书
于是写字不好的同学在拿着组长的书重新抄写，有字不认识的同学让组长帮助他纠正读音。有的小组直接操练起来，在组内试着领读。
小组内练习领读
看到同学们积极准备认真读书的样子，我相信下一次的领读，同学们的表现一定会更精彩！
