伊川县实验小学 韦欢欢
期中考试之后，看着学生的成绩册，让我瞬间想到一个成语“任重道远”。说真的，教育不是一朝一夕的事。来到这个学校将近一年了，看到过自己的成长，也深知自己的不足。学校给予我一个飞速成长的平台，我就更应该加倍的努力。接下来，我对这次考试做一个深度的反思和总结 。
失分原因及试卷分析：
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则， 主要以认读单词和句子为主，全面考查了学生理解、掌握和运用书上的语言知识和技能的综合测试。
听力部分，主要考察的都是学生英语听的能力和英语基础知识的活学活用能力。学生没有形成较好的答卷习惯，在做听力测试之前没有养成先审题再作答的好习惯，审题不清，导致失分。
笔试部分，考查了学生的单词词性词组的辨认能力，部分学生词组掌握不牢固。单项选择，考查的知识点较多，也较全面，得分率较高。 最后一题是be动词的一般过去式和一般现在时相互转换的题型，有的学生存在掌握不牢固的问题。
改进的措施：
1.狠抓后进生 本次考试每个班都有一小撮学生成绩很不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，发现问题及时纠正，提高他们学习英语的积极性，争取让全体学生得到全面提高。针对英语学习比较差的学生，应该多关爱他们，提高他们的学习兴趣，并发动同学对他们进行帮助。
2、定期测试 每一模块学习之后，根据重点有针对性的对学生进行听说读写方面的测试，及时掌握学生的学习情况，通过反馈及时弥补不足。
3、渗透语音知识 英语单词是个长期积累的过程，学生的瞬时记忆比较好。每课后虽然让学生背过，默写过，但是，部分学生还是容易忘记。因此，在教学的过程中要潜意识的渗透语音知识，让学生知道一些常用的字母组合，元音字母在开、闭音节中的基本发音，这样有利于学生记忆单词，同时学生碰到辨音的题目也就不会害怕了。
4、我们要加强交流活动，在教学方面老师之间要互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差异。
我们还应该和家长多联系，争取家长的支持和配合，帮助学困生，以便提高我们教学的质量。
我希望，通过我和学生的共同努力，能把英语成绩提高再提高，让学生能继续保持对学习英语的兴趣。态度决定一切，只要端正态度，认真教学，我相信我能只能越来越好。
