疫情期间，全国老师成了十八线“网红”，开始了直播上课。近日，一名小学数学老师，给学生上网课的时候，去了洗手间，几分钟的功夫，在一旁安安静静玩玩具的四岁的女儿，开始给班里四十多个学生上课了，小女孩用小手指着书上的图形，一本正经地讲起了课来，“今天，我们要讲的题目是方形或者什么的形状，还有三角形、还有星形，你听小树叶们在说什么？·····”
“这个是平菱形，它长得有点像机器人的头·····”。小女孩像个小大人一样，不急不慢地说着。一边给同学们“讲题”，一边仿佛用尽了毕生所学写了个大字和小字，然后又跟勾和叉较上了劲，表示“√”上面可以放东西，“×”上面就不能，自创带表情的“平菱形”也成功逗笑了大家。
最后结束的时，还说了一句“今天的课就到这里了，下课，拜拜！”短短的三分钟，却让我们看到四岁孩子的模仿力如此的强，这也源于平时父母给予的榜样。都说父母是原件，孩子是复印件，孩子就像是父母的一面镜子，透过镜子，孩子是什么样的，父母就是什么样的。
疫情期间，“神兽”这个词语也火了，“老师，我管不住我家的神兽啦。”“老师，我家神兽把握气得快吐血。”......孩子要是神兽，那也是父母自己生的，管自家娃叫神兽，自己不就该叫“兽妈”/“兽爸”了。
父母时常在抱怨孩子的时候，是否有设身处地的站在孩子的角度出发，是否有从自身去反省。为什么永远觉得别人家的孩子好，却不想自己是不是别人家的父母。
我们熟悉的《三字经》里有句话：养不教，父之过。仅仅供养儿女吃穿，而不好好教育，就是父母的过错。生了孩子，不仅要养，还要教，更要育，这才是一个家的家风所在。
高尔基说过：“爱孩子，那是连母鸡也会做的事，而真正要教育他们则是一件大事了。”
父母是孩子的第一任老师，教育孩子的好坏，不是看父母的学历多高，收入多好，地位多高等，而是对孩子爱的水平，理解的程度和细节处理的水平。不同的爱，不同的方法会影响孩子一生。
我们所熟悉的爱迪生，一生拥有1000多项发明，“天之骄子”的他并不是从小就是天才。相反，在他小的时候，老师眼里的他是不聪明，不机灵，甚至被嫌弃笨。这是为什么呢？原来是因为爱迪生经常把“为什么”这句话挂在嘴边，老师就觉得他很烦。
最后老师给了爱迪生一张纸条，让他转交给他的母亲，爱迪生的母亲打开纸条之后，一边哭着一边和大声的读出来：你的孩子是个天才，这个学校太小了，没有好老师可以教他，建议你亲自教导。
直到后来爱迪生看到了当年老师写给母亲的纸条，上面写着的竟然是：你的孩子有精神缺陷，他被正式退学了。最后他写下这样一段话：爱迪生是一个精神缺陷的孩子，可是他的母亲却把他变成了世纪天才！
一个母亲的行为成就了“天才爱迪生”，这就是家风。好的教风会左右一个人的能力，影响其选择，甚至决定其整个人生。
像这样树立家风教子的故事数不胜数。《孟母三迁》中的孟母为了给孩子创造良好的学习环境， 搬了三次家，孟子也成了战国时期伟大的思想家，政治家，儒家学派代表人物；岳母在岳飞的后背刺上“精忠报国”四字，教育岳飞报效国家，尽职尽忠。岳飞也成为了南宋时期抗金名将，著名的军事家，战略家；晚清的名臣曾国潘，不论公务多繁忙，时常给家中写信，批改子女的文章，关怀子女生活。曾家子孙皆成才，他也成为了一代教育家。
天才的背后永远是有一对天才的父母在付出，传承家风就是最美的教育。好的家风该是怎样的呢？
好的家风，首先应从“德”抓起。
德永远是排在第一位。孝顺、善良、诚信、勇敢、勤奋都是德的基础，也是我们教育孩子的前提。
上海戏剧学院的校训中引用了著名戏剧家熊佛西的一句话：培养人才的目标，我以为，首先应该注重人格的陶铸，使每个戏剧青年都有健全的人格，是一个堂堂正正的“人版”——爱民族，爱国家，辨是非，有情操的人。然后，他才有可能成为一个伟大的艺术家，所以本校的训练的体系，不仅是授予学生戏剧的专权门知识与技能，更重要的还是训练他们如何做人。
先有德而后有才，光有知识和能力，却没有德行的人，不算是真真正正的人。如何做一个有德行，有情操的人，是我们教育孩子的重中之重。
其次，好的家风应该有规矩。
现在的家庭教育中，对孩子的过渡溺爱，过渡包办，过渡保护......导致孩子的教育越来越难。没有规矩，不成方圆，真正的爱是有规矩的爱。《规矩和爱》一书中就提到，做规矩，是为了培养孩子的敬畏之心。做规矩应从孩子出生开始，从吃，玩，睡，学开始。做规矩更要父母之间的统一战线。我们中国教育很喜欢说一个唱红脸，一个唱白脸。可当对孩子教育上意见不统一时，哪里还管什么脸，父母直接在孩子面前吵起来，结果成了大花脸。吵着吵着，感情吵没了，孩子则更逆反。所以，做一对智慧的父母也是需要学习的。
好的家风，要培养情商和逆商，而不是单纯靠智商。
在孩子成长中，我们往往过于注重智商的开发，却忽视了情商和逆商的重要性。情商也称EQ，指的是一个人在情绪、意志和耐受挫折方面的品质，是对自身和他人情绪的感受和认知。情商能够帮助我们感受幸福。
在这个物质越来越富裕的年代，正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通，感知幸福的能力都是情商的体现，可见，培养情商尤为重要。
如今的孩子生活条件越来越好，幸福感却越来越低，正是源于没有培养情商。要培养一个高情商的孩子，父母首先要提高自己的情商，优秀的父母才能培养出出众的孩子。
现在还流行一个新概念叫逆商（挫折商），也称AQ。逆商是指人们对待逆境的态度和摆脱逆境推动人生发展的能力。
俄国著名作家屠格涅夫说：“孩子想成为幸福的人吗？那么首先要战胜挫折。能展示挫折，能吃苦的人，可以忍受所有的不幸，世界上没有跳不出的困境。”
契诃夫说：困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。
一个逆商高的人在面对困难时总有锲而不舍的精神，越挫越勇；相反，逆商低的人则是畏畏缩缩、半途而废、最终一败涂地。
还记得之前看过一段视频故事:《鹰的重生》。要想活到70岁的鹰，在活到40岁时将面临两个选择：一是等死，二是经历150天漫长又痛苦的蜕变。你能想象那个画面吗？ 在悬崖上筑巢的老鹰首先用它的喙击打岩石，直到喙完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。然后，它要再用新长出的喙，把指甲一根一根的拔出来。当新的指甲长出来后，它们便再把羽毛一根一根的拔掉。五个月以后，新的羽毛长出来了,老鹰开始飞翔。重新再过神鹰一般的三十年岁月！
死亡还是重生，这是一个选择。蜕变是痛苦的，挫折是痛苦的，但这是成长的必经之路。不想成为温室里的花朵，就要从小受点挫折，在挫折中长大，那样的孩子会如神鹰般有着强大的内心。
爱孩子，就让孩子在挫折中激发潜能，在挫折中勇往直前。当他跌倒100次的时候，相信他还会在第101次站起来。
好的家风，父母榜样的力量不可缺少。
榜样的力量是无穷的。孩子一辈子会换朋友，会换老师，唯一不能换也换不掉的是父母。孩子的长相受父母基因的遗传，孩子的性格，行为也会受父母的行为举止，言语谈吐潜移默化影响着。教育是条漫长的道路，榜样是条捷径。父母应以身作则，言传身教，这才是孩子成长路上最好的良药。
好的家风，父母应具备学习力
我们常说这是一个拼爹拼娘的时代，拼的不再是父母的学历，财力和能力，而是父母的学习力。时代在转变，没有学习力的父母，只会停留在自己的旧观念里，跟不上时代的变化。我们总是别让孩子输在起跑线上，决定孩子是否输在起跑线上的，恰恰是父母的观念。父母要通过不断的学习和摸索，让自己成为智慧型的父母才能培养出智慧型的孩子。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。先学做父母，才能教育好孩子。教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
父母要改变孩子，就从改变自己做起，从传承家风做起吧！
