亲子共读、亲子共学，慢慢笨猫都变成学习达人了。就这半年来的学习，我总结了一下，学科的学习还是需要多元化的。名师不能只跟随一个，学习框架是结构思维，只给你一个框架，至于如何学，看自己的造化。所以新2的学习只是按框架来，学不透，只是能培养一个好的习惯而已。他自己的解说虽然听起来高大尚，但实际没人解读的了，这里就是造化问题了。
小聪暂时从这个结构框架中漂移出来了，，笨猫掌控方向盘让他积累些知识后再归位。小鹿老师的这套星球理论不错，阿聪猫听得很明白，比较结合实际。新1涉及52个语法点，有的老师还说新1能自学，这应该是有怎样的造化啊。笨猫在此也不是为谁打广告，是切身体会。跟随一个人，要适时跳出来，看看周围，是不是可以全方位融合、整合，这样才不至于浪费时间精力跟错人。
资源共享不等于对自己有利有用，要先整合输入，方才高效地输出。尤其是外语的学习，个人觉得有海外经验的才有资质传道授业。这就是为什么有的老师，证再多，知识点讲不透，永远只是个框架。因为它没有实际运用语言的环境，只是在那研究，小儿科的东西。粗略地尝试可以用，精细化了用不上。唉，这可真是个大误导。到最后全成了归纳总结了，因为研究不下去了。
