婆婆年前带来了两瓶自己腌制的辣椒酱。
在农村，家家都有腌辣椒酱的习惯。秋冬时节，将菜园子里红彤彤的辣椒摘下，洗净、晾干、打碎了用油盐熬制，冬天炒大白菜、烧青菜牛肉时搁上一点，再普通的菜蔬也会变得有滋有味儿。它是寻常百姓家烧菜离不开的一味佐料，也是餐桌上冷切牛肉、羊肉、猪头肉的必备蘸料。
去年我妈用朝天椒做的，特别辣。蘸上一点点舌头都会辣得暂时失去知觉，除了我爸，其他人都不太敢尝试。婆婆做的这个没那么辣，因此平时老公都以此为蘸料。
前几天吃饭，夹了一块冷切羊肉，随手蘸了一点碟子里的辣椒酱，天哪，味蕾立即就被这味道惊艳到了。入口浓郁的酸味后是刚刚好的辣味，酸辣开胃，真是好吃到流泪！（我平时就偏爱酸辣口味）
我惊问: “这是哪儿来的辣椒酱？”
老公说: “这不就是我妈带来的吗？”
我诧异道: “以前吃的——不像是这个味道呀！？”
“就这个啊，妈妈带了两罐，还有一罐没动呢！”
那天的情况就是，早就已经不太喜欢吃羊肉的我，跟老公两人（堂哥减肥，吃得很少）把盘子里的羊肉吃！光！了！
而后，它跟盘垫们一起变成了餐桌上的一员，我用它来蘸各种菜。不管是荤菜还是素菜，有了辣椒酱的加持，都格外惹吃。
今天，吃着吃着，我突然想到，辣椒酱味道改变是因为时间的发酵。辣椒与盐在几个月的日夜交融中慢慢发酵变酸，这种酸又中和了辣椒的辣，让原本单纯的辣变成了富有层次的酸辣。
啊！时间真是一种奇妙的催化剂。对世间万物进行雕琢、打磨，催着万物成长、成熟，让万物有了属于自己的独特味道。
初中二年级开始，儿子进入了青春期，很多青春期的特征逐渐显露出来。三年级开始，进入了叛逆期，更是做出了很多让我们瞠目结舌的事。
跟许多父母一样，我们劝说、引导、鼓励、宽容、批评、责骂、放手不问冷处理，甚至打过，可收效甚微。
昨晚，儿子又一次刷新我们对他的认知！老公恼怒训斥后心灰意冷，表示以后只管他吃穿住行直到两个月后的中考，其他一概不管，随他去。
我同样失望和焦虑。每一次对孩子的失望，都会转化成对自己教育能力的失望和自责，以及对未来的无限焦虑。
我的教育方式是否有问题？教育理念是否正确？从我进入这个行业所接受到的教育理念就是——尊重孩子，给孩子自由，跟孩子做朋友。我一直秉持这样的理念，这跟农村“棒打出孝子，惯养忤逆儿”的教育思想背道而驰。
可我发现，我这样的教育方式渐渐行不通了。从小活泼开朗大方的儿子，进入初中后就渐渐变了。变化的速度、过程都是我不可阻止的。我的教育方式一直没有变，变化的是他的身体和心理，以及同伴交往的环境。
进入青春期的孩子，由于学习压力的骤增，变得厌学、消极、情绪化、容易被激怒。同时，在同伴群体中爱表现自己，重视自己在同伴中的影响力，有了虚荣心，攀比心。在情感、行为、观点上与父母逐渐脱离，父母的榜样作用也逐渐弱化，心智极不成熟。在国外心理学中这个时期被看作是“危机时期”。
如何和孩子一起度过这段“危机时期”？我一直在思考。
孩子的行为有时就是父母的一面镜子，反映的是父母身上的问题。我想可能是我们平时对他的学习表现得过于重视了，这种重视无形中变成了孩子的压力。我们对他过高的期待值，让他变成了我们不喜欢的模样。
我想，我们必须要改变自己。改变自己的心态，改变自己的态度，接受自己的孩子“只是一个平凡人”这样的事实！
虽然儿子的学习成绩一落千丈，但很多从小养成的良好品质并没有丢——善良、富有同情心、有礼貌、关心他人、孝顺......
我相信，时间是最好的催化剂，也是最好的过滤器，在成长的过程中，会慢慢过滤掉青春期的种种问题，催化他们成长、成熟，形成健全的人格，重塑正确的价值观、人生观。
我们要做的，就是给孩子足够的成长的时间，让时间改变孩子。
桌上的辣椒酱、院中的月季花，都静静地散发着香味，一如岁月之河，在我们身边静静地流淌......
相信时间，相信孩子......
