上午一共四节课，
听一节、评一节，
抓起课本、教案、练习册，马不停蹄的又上两节课，好在先生在家，进门可以吃口现成的饭菜！
下午
判了三个班的周测，用时将近三节课，
上了一节课
临近放学，才去了趟厕所！
24个班，9名老师，其中50以上的5名包括57岁、54岁的、40以上的2名、30多岁的2名其中一名为孕妇！
晚自习+正课，能达到21节！
听课、评课，要求每周一次，试问:意义何在？
大家走走过场，有意义吗？
我觉得在教师都很疲惫的情况下，领导的每一个决定都要深思熟虑，去思考:真正能给教师的成长带来什么！为什么教师不愿意参加？
这个暑假，我在网上主动报了三个课程，天天听课、写作业，忙的不亦乐乎！而且这样的教师真的很多，都是自发的去学习！由此可见，大多数的教师都是爱学习、想学习的！
为什么学校的很多的活动或培训，大家都不想参加呢！
值得思考！
