很多孩子，她们错过了学习舞蹈的黄金年龄12-17岁。出于各种原因，有愿望进入舞蹈行业学习、工作。还有机会吗？知乎上面这类型的问题非常多，至少隔一天就会被邀请回答一次。我想，今天我来个彻底的答案吧。

  首先，要明白12-17岁的舞蹈训练黄金年龄是针对“职业舞蹈演员”而谈的。因为这个阶段会经历几个舞蹈训练的敏感期，所谓敏感期就是可以事半功倍的时期，主要是力量、速度、耐力、爆发等身体素质的窗口期。此外，这个阶段的孩子心智相对更加成熟，可以使用更加高效、精准的“陈述性学习”。如果错过这个窗口期，想拥有一个典型舞蹈演员的身体素质是非常困难的。因此，如果同学学习舞蹈的目的是成为顶级的“职业舞者”希望非常的渺茫。这里的“职业舞者”定义是可以快速适应各种舞蹈作品表扬的演员。为什么这么说呢？因为职业舞者的身体是编舞的工具，而编舞为了表达自己的思想活动会有很多意想不到的动作，你能够完成的动作越多，适应的编舞才会越多，适应编舞越多的“职业演员”才被成为最优秀的工具。

  此外还有一个概念“舞蹈艺术家”。“舞蹈艺术家”不受这个框架的约束，只需要你的特点、思想被当下的环境所接受（或者你死了，特点和思想被未来的环境接受）。因此艺术家并不需要适应太多的编舞，反而是越少越好，越独到越好，比如杨丽萍老师。

    既然思想是艺术的一部分，那么“编舞”也会成为艺术家，当然“编舞”也是舞蹈职业的一种。这个舞蹈职业需要独到的眼光和思想了，经典的作品都能看到这些伟大的思想发出的光芒。成为“编舞”对思想的要求很高，对于身体的要求就是其次了。因此有很多厉害的“编舞”都是半路出家，不止是错过了12-17岁，甚至20出头了才接触舞蹈，例如林怀民老师。

    除了这两种活跃在舞台的舞蹈职业外，还有好多的舞蹈工作需要有识之士呢，比如“舞蹈研究”。如果以科学的方法来分，舞蹈领域的专业知识，舞蹈周边的相关知识都是舞蹈研究的对象。例如“舞蹈史”，中国的、外国的、各个年代、各个舞种、各个民族…………数不胜数啊，你都可以选择一个方向使劲深挖做研究。如今生物科学高度发展，特别需要高级知识分子参与到舞蹈训练的研究和实践中，相关的科目“解剖”、“生理学”、“生物力学”、“心理学”…………又多得数不胜数。此外还有一些现象学的内容，因为各学科大融合的今天还造就很多很多的和舞蹈相关的学科，如“艺术管理”、“艺术销售”等。这个广大的领域需要具备至少高中的    文化水品，能够理解“物理”、“生物”、“化学”、“数学”、“历史”、“地理”等学科的基础概念，才能深入的研究下去。这些领域，“职业舞蹈演员”是很难涉足的，她们最好的时间用来训练舞蹈的身体了。

最后剩下舞蹈职业中的一个大类——“舞蹈教师”。

    说实话，舞蹈教师是一个非常牛逼的职业。因为她要把前面那些乱七八糟的学科知识都了解一下，同时结合自己的经验去优化过去的教学理念和操作。这个工作相当庞大，而且会因为前面的基础学科发生变革来作出相应的调整，因此教师需要不停的吸收来自各方面的内容，教到老学到老吧。

    例如：心理学和与之发展出来的学习理论指导教学和沟通，生物学与发展出来的解剖和生理指导教学计划和训练目标，力学指导训练和损伤预防，美学指导最终目标………………………………。尼玛的真是时代不一样了，过去的舞蹈老师只需要教会1234做什么，2234做什么，微笑………………

    如果这种逼格的老师门槛太高，确实有点高，这是职业舞蹈老师的门槛。另外还有一种舞蹈老师，门槛就较低一些了——“舞蹈普及教育老师”。她们需要教非职业的没有年龄限制的小宝宝、大宝宝、老宝宝们跳舞。亲和力、随机应变的表达能力、发育学了解一下，基础学科知道一些常识、懂一些损伤预防的知识，搞定！就能很愉快的在舞蹈教育圈和各种宝宝们快乐的跳舞了，而且还有钱拿哦，比会比职业舞蹈老师少哦。现在市面上大量缺少的就是这种舞蹈老师。

  以上的职业都是和舞蹈相关的，并没有高低贵贱的分别，都可以赢得尊重，获得财富。

  无论你是一个正值12的少年，还是一个错过17的青年，或是一个铁了心要踏入我大舞蹈圈的朋友，欢迎你，舞蹈圈真的很缺人，缺有用的人。

突然想起一个问题，学着玩的呢？这个更加随意，任何时候参加都可以，找个好老师，阅读下我那里关于舞蹈损伤预防的文章。祝你拥有快乐的舞蹈体验。