又重新读《大众传播理论：范式与流派》第十章：文化研究，表征与霸权。
其中费斯克对通俗文化相关的一些观点，相比较第一遍读写笔记和感想，给我别的启发。
他说：
在金融经济中，生产者利用自己所有的人力和物力资源，生产出具体的产品。具体来说，可以有两种表现形式：一是直接生产出物质商品，并出售给消费者（如CD、电影、书籍等）；二是利用生产出来的文化商品，吸引受众的注意力，再把受众的注意力出售给广告商（如免费电视，大众报纸等）。
作为一个受众，我们该怎么做？比如，看电影，欣赏戏剧，听音乐，只是站在一个消费者（受众）角度呢，还是应该有一些刻意学习？
就比如，听古典音乐，当尝试去了解所听这首音乐的创作历史，作曲家，再听领听老师的对一首乐曲对结构的解读，还有一首曲子里不同乐器的了解，此时，再去听同样一首古典音乐感受是不一样的。
如果这一种做法（切换思维的角度）变成了我们的第一反应的呢？不是只习惯作为一个受众，一个消费者，而是去了解呈现你眼前的事物，产品，服务，它们是怎么形成的（怎么生产出来的）。
这也是成长会的课程里曾讲到的，从黑盒到白盒的思维切换。
还记得一个概念：卖家优势，我觉得说的也是相关的道理。还想到“主动”，无论在哪种情境下，尝试去想主动的，该是什么样的，怎么想？被动的又是什么样，那我们现在是主动的还是被动的呢？也可以尝试问问自己，现在的生活中，工作上，是主动还是被动。
主动是一种选择，被动也是一种选择，且没有中间状态，如果不积极主动去想，去思考，就只能被动。就像古人形容学习如逆水行舟，不进则退，人的一生随时间向前推进，也是如此。
