那段美好的时光叫做幼儿园生活。那些记忆中的笑脸，形成幸福珍贵的画面，我们一起走过，我们一起笑过。
1、幼儿借助拼音，就能认识生字，加快识字的步伐。如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导幼儿借助拼音拼一拼，读一读。在反复拼读的过程中，学会了汉字，也获得自主识字的能力。激发了识字的兴趣，加快了识字的速度，使幼儿在听、说、读、写实践中识字，提高识字的质量。
2、学习汉语拼音，使幼儿借助拼音朗读一些课文，进行自读实践。通过反复朗读，能把字音读正确，能把课文读通读顺，能提高朗读能力。
儿童职业体验的意义在于让孩子有个良好健康的模仿对象。让孩子在职业体验的过程中，认知社会、品尝艰辛、理解工作、懂得分享、学会合作，从而培养他们战胜困难的勇气和决心，提高他们各方面的素养和素质。带孩子去参加儿童职业体验，能够使孩子得到良好的职业品德教育，久而久之就能形成好的品德，成为一个懂事的“小大人”。
1、 培养自信心
宝宝独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论宝宝的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。
2、培养创造力
宝宝手工制作的时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。
3、培养孩子的动手能力
手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于宝宝来说，这是培养宝宝独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠宝宝亲自动手一点一点来完成的。对于宝宝的动手能力是良好的培养。
幼儿手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于幼儿来说是件不易的事情，因为它培养了幼儿各项能力的协调性以及综合能力。让宝宝在动手动脑的同时游戏，起到了真正的寓教于乐目的。让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。
