书籍是人类心灵殿堂的基石，是人类精神力量的源泉。在人的生活中，书籍与阳光、水分和粮食一样不可或缺，甚至其份量还要重要一些。
经过前期读书交流会的开展，六年级级部已形成“家长—老师—学生”齐读书的良好氛围，六年级读书活动已进入常态化，人人爱读书，读好书，是大家共同的向往。
12月21日，六年级再次举行教师读书分享活动，曹清芳老师、鲁俊莹老师、刘静静老师等带来了他们读书分享。
曹清芳老师—《爱的教育》
《爱的教育》是一本日记体的小说，是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。全书传达一种重要的思想，对孩子实行积极的、正面的引导，其达到的效果，是语言或行动上的暴力所不能解决，是每个父母的必读书目。
鲁俊莹老师—《月亮与六便士》
读者分享之初先进行了作者介绍与内容介绍，书名月亮与六便士，即是世界与现实鲜明对比，主人公思特里克兰德的一生坎坷故事像是在向我们讲述人生的真正意义，或许每个不平凡的我们都终将归于平凡，放过伟大，接受平凡，享受生活。
语句摘抄：如果罪人对自已犯的罪直认不讳，规劝的人还有什么事情好做呢？
一个人要是跌进水里，他游冰游得好不好是无关紧要的，反正他得挣扎出去，不然就得淹死…………
刘静静老师—《正面管教》
作为每位老师的桌边“红宝书”，今日刘静静老师的分享又给予我们新的启发，既不惩罚也不娇纵，不断强调不断提醒，站在孩子立场，和善的坚持下去；家长与孩子理性互动，严厉与纵容要适度；改变孩子从自己开始；有能力的人必须具备的七种感知力，惩罚的后果；和善与坚定并行。而且分享过程中以自己切身的教育实践经验出发，引发了大家再次思考“真正好的教育是什么”的热烈讨论。
学习以谋身，读书以谋心。老师们分享的认真，观众吗听的投入。分享结束后也进行了交流，同时确定了下面大家即将一起阅读的书目。相信在今日的分享中各位老师不仅习得了以后书目阅读的好方法，也有自己关于教育、关于人生新的感悟与收获。
冬日读书暖人心。每日闲暇之余，沏一壶淡茶，掩一本百读不厌、每次重读总有新收获的好书，开始一段美妙的旅行。冬日有书香为伴，会让我的心里充满阳光，和煦而温暖，惬意而幸福。
有书读的冬天，真好！
