01.
“人之初，性本善，班级上，小伙伴，动作慢，作业总是做到两点半，老师你看什么办？……”刚开始还只是几个孩子在说，后来慢慢地又加一个，再加进去一个，一个又一个，声音很很整齐，越来越大声，变得壮大，一群孩子就像唱儿歌一样，把押“ang”韵的顺口溜一路地编下去。
这其中，隐藏着某一种语言的秘密。这其中，隐藏着人类学习语言的某一个秘密。
02.
听着孩子唱顺口溜的时候，让我想起了前几天去福州一起跑马拉松的那位唱莆田赞的中学英语老师，一路上我和他探讨着，我建议他把英语融入莆田赞里面，肯定是一个特色。他回复了几句多了英语单词押韵的“赞句”，显然的是，在英语里面顺口溜的感觉，不如中文中国语言那么明显。
后来，我又想，英语生活中的孩子肯定也有喜欢押韵的，也会有如莆田赞，产生读顺口溜一样的语言秘密，只不过是因为我们作为没有长期语境氛围的听众，没有产生那种语言共鸣感觉而矣。
20190108斧正堂
