作为老师聊天最多的就是对孩子的教育，给她们好的教育，在好的学校学习，这些到底是不是关键，对孩子影响最大的究竟是什么？

  行言教而更重身教 ，是教育的最高境界。父母在孩子面前不仅是一种权威，而且是孩子言谈举止标准的提供者，是具有强烈的暗示和感染力量的具体形象。  以教人者教己  ，父母要求孩子具备良好的品质和习惯，自己都应首先具备。

  父母的格局决定孩子的未来，并不是老师一朝一夕就能改变的，父母三观不正，老师的教育也是徒劳。一对夫妻带着孩子旅游，买票时，妈妈只买了两个大人的。售票员说孩子看着个头不小，应该超1.3米了，也需要买票。妈妈不乐意了，说：我们家才6岁，谁家孩子这么点就买票啊！”

谁都知道，买票与否与年龄无关，只取决于孩子的个头。坚持原则的售票员，让妈妈带着孩子去量身高，果真超过了免票规定。

妈妈极不情愿地花1块钱买了半价票。往后排座位处走动时，妈妈开始小声叨叨：跟你说过多少次了，上车时弓着点腰，非充大个，这下白花钱了吧，你说你傻不傻啊……”孩子蒙圈了，他一定不清楚，平日里给自己带来无数夸赞的身高，怎么乘车时就变得十恶不赦”了呢？

经过日积月累，这位妈妈表面上省了几十或几百块的门票车票钱，却给孩子种下一颗投机取巧”不守规矩”的种子；当着全公交车人的面，她不仅严重挫伤了孩子的自尊，更极可能造就一个爱占便宜的孩子。母亲的情绪，父亲的格局决定着孩子未来的宽度，言传身教，以身作则才是对孩子的负责。

    前二十年也许我们能有更多的时间陪伴孩子，后几十年都要靠他们自己，我们做我们该做的，剩下的就是他们自己的选择。

  孩子的求知欲，源于父母对文化知识的态度；孩子的品德高度，基于父母的道德品质；孩子克服重重阻力的能力，源于父母的坚强意志。潜移默化的家庭教育，才真正影响孩子的性格。

  然而一件很有意思的事情是，拥有正确家庭教育的孩子，在成长的经历中，会显得比较单纯，甚至有点儿傻，会经常吃亏。所以看起来并不如”精致的利己主义者“过的舒服。

  但是，放长远里看，这些孩子往往会发展得很好，取得很大的人生成就，生活也过得更幸福。

作为父母树立正确人生观，价值观，世界观，既是对自己的负责，也是对孩子的负责！